*數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為實際資訊。 印行年月:202403*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:數學的邏輯 ISBN:9787521763133 出版社:中信 著編譯者:鄭樂雋 頁數:342 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1620102 可大量預訂,請先連絡。 內容簡介 為什麼1+1=2? 為什麼奇數和偶數交替? 代數的意義是什麼? 數學問題真的有且只有一種標準答案嗎? 作者帶領我們進入了一段從未見過的數學旅程,揭示了如何從看似不可能的來源中發現深刻的真相。作者認為,數學不僅僅是關於如何得到正確答案的科學,數學也是關於自己創造的科學和真理,是一段令人興奮,令人畏懼,令人敬畏,最終獲得快樂的經歷。她希望通過這本書的闡釋,幫助讀者理解數學到底是什麼,通過理解數學的本質,消除關於數學的神話和誤解,消除對數學狹隘的、缺乏想象力的認識,用有趣的數學思維理解我們的真實世界。作者簡介 鄭樂雋(Eugenia Cheng), 劍橋大學數學博士,芝加哥藝術學院常駐科學家。她在YouTube視頻網站上的演講視頻瀏覽量已超過100萬次,「消除世界上所有人對數學的恐懼」是鄭教授終身奮鬥的事業。著有《超越無窮大》《數學思維》《邏輯的力量》等多部數學科普暢銷書,英國《衛報》曾授予其「科學與自然類新秀作者」獎。同時,她還是一位舉辦過音樂會的鋼琴家,能夠流利地用法語、英語和廣東話交流。目錄 前言1 數學從哪裡來 突破限制 數學的起源 必西抽象化的概念 抽象的概念是真實的嗎 數學的發展 擴大乘法的概念 沿螺旋樓梯繼續前進群本和的場 建立聯繫 1+1不等於2顯的目的高學出 打包 數學打包 基本構成要素 當1+1等於 2 數學的邏輯 我們怎麼知道數學是正確的 負數的概念 零 負數 當數學家感到不安時 學生提問的重要性 二元邏輯與細微差別 合理解釋而非正確答案 為什麼不能除以零 除法作為逆運算 什麼時候可以除以零,什麼時候又不可以 3 為什麼要學習數學 毫無意義的數學 尋找基本構成要素 質數作為基本構成要素 數學教育的目的是什麼 為什麼要學習豎式加法 歸納 跳進水坑與登上山頂動得動機上 第一性原理 根據行為特徵給數字分類 數學的意外用途 柏拉圖正多面體 無窮 4 什麼是好的數學 數學的價值觀 究竟什麼是循環小數MCOR 微積分的起源 啟發 抽象的拼圖 歸納與統一 複數 建立複雜性 進步與殖民 拉馬努金和哈代 5 字母 關係 二維空間 如何用方程來描述 當直線看起來不那麼「直」時 這有什麼意義 6 公式 記憶與消化 圓形網格與方形網格 正弦和餘弦 關係與公式 圓形與正方形 面積的概念 兀是什麼 當圓不像一個圓時 記憶術 7 圖形 「一切等式都是謊言」 積木算術的深奧思想 圖形的作用 繪圖 特徵轉化 數學家弗洛倫斯·南丁格爾 微妙的交換律 數學髮辮 範疇論中的辮子 高維度空間里的辮狀結構 抽象結構的視覺表達 我的圖形生活 我的冰激凌滿足感 睡眠 8 故事 一顆星星有幾個角 一個圓有幾條邊 一支吸管上有多少個洞 尾聲 致謝 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |