任務複雜度對中國大學生二語產出的影響 邢加新 9787567035980 【台灣高等教育出版社】

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書名:任務複雜度對中國大學生二語產出的影響
ISBN:9787567035980
出版社:中國海洋大學
著編譯者:邢加新
頁數:174
所在地:中國大陸 *此為代購商品
書號:1620713
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內容簡介

本書考察了任務複雜度對中國大學生二語產出的影響,主要回答以下問題:(1)任務複雜度對大學生二語產出結果是否有影響?如果是,有怎樣的影響?(2)任務複雜度對大學生二語產出過程是否有影響?如果是,有怎樣的影響?(3)大學生二語產出過程與其產出結果有何關係?本書理論價值在於揭示了任務複雜度對學習者二語產出的影響機制,豐富了任務研究領域的相關假設;現實意義在於可以為國內英語教師合理選擇並實施任務提供指導,也能夠為語言測評提供一定參考。

作者簡介

邢加新,北京師範大學博士,曲阜師範大學外國語學院副教授,副院長,碩士研究生導師,北京外國語大學和英國埃克塞特大學訪問學者。主要研究方向為二語習得、外語教學,在《外語教學與研究》《現代外語》《外語研究》等刊物發表論文多篇。主持教育部人文社科項目、山東省社科規劃基金項目、山東省教育科學規劃課題等多項,曾獲山東省社科優秀成果三等獎。

目錄

第1章 導論
1 1 研究背景
1 2 研究目的
1 3 研究內容
1 4 研究意義
1 5 相關概念的操作化定義
1 6 全書框架
第2章 文獻綜述
2 1 任務的定義與類型
2 1 1 任務的定義
2 1 2 任務的類型
2 2 任務難度與任務複雜度
2 2 1 早期研究者對任務難度的理解
2 2 2 Skehan的任務難度框架
2 2 3 Robinson的任務複雜度框架
2 2 4 國內研究者對任務難度的探討
2 2 5 對任務複雜度(難度)框架的簡要評價
2 2 6 小結
2 3 任務複雜度與學習者二語產出
2 3 1 二語產出的衡量指標
2 3 2 關於任務複雜度的兩大假說
2 3 3 關於任務複雜度與學習者二語產出的實證研究
2 3 4 國內關於任務複雜度與學習者語言產出的實證研究
2 3 5 二語任務研究中的口語產出過程研究
2 3 6 小結
2 4 本章小結
第3章 理論基礎
3 1 信息加工理論
3 2 注意資源分配理論
3 3 口語產出模型
3 3 1 Levelt的一語產出模型
3 3 2 Kormos的二語產出模型
3 4 本章小結
第4章 研究設計
4 1 先導研究
4 1 1 研究目的與問題
4 1 2 研究對象
4 1 3 口語任務
4 1 4 實驗流程
4 1 5 衡量指標
4 1 6 數據的整理與分析
4 1 7 研究結果與發現
4 1 8 小結
4 2 研究問題
4 3 研究受試
4 4 研究工具
4 4 1 口語任務
4 4 2 刺激性回想(Stimulated recall)
4 4 3 任務感知問卷
4 5 產出結果衡量指標
4 5 1 整體性指標
4 5 2 具體性指標
4 6 實驗設計與步驟
4 7 數據的整理與分析
4 8 本章小結
第5章 研究結果
5 1 元素多少變數控制下的任務複雜度對受試口語產出的影響
5 1 1 任務複雜度對受試口語產出結果的影響
5 1 2 任務複雜度對受試口語產出過程的影響
5 1 3 口語產出心理特徵與產出結果的關係
5 2 推理需求變數控制下任務複雜度對受試口語產出的影響
5 2 1 任務複雜度對受試口語產出結果的影響
5 2 2 任務複雜度對受試口語產出過程的影響
5 2 3 口語產出心理特徵與產出結果的關係
5 3 本章小結
第6章 研究討論
6 1 任務複雜度對學習者口語產出結果的影響
6 1 1 任務複雜度對學習者產出整體性指標的影響
6 1 2 任務複雜度對學習者產出具體性指標的影響
6 2 任務複雜度對學習者口語產出過程的影響
6 3 任務複雜度對學習者口語產出的影響機制
6 4 本章小結
第7章 結論
7 1 主要研究發現
7 2 研究的啟示
7 2 1 對國內英語教學的啟示
7 2 2 對二語任務研究的啟示
7 2 3 對語言測評的啟示
7 3 本研究的貢獻
7 4 研究的局限性
7 5 對未來研究的建議
參考文獻
附錄
附錄1 任務指令
附錄2 任務1約會競猜
附錄3 任務2憨豆考試
附錄4 任務3手機推薦
附錄5 任務4憨豆跳水
附錄6 任務3和任務4指
附錄7 任務感知問卷(任務1、3使用)
附錄8 任務感知問卷(任務2、4使用)
附錄9 刺激性回想指
附錄10 錄音轉寫規範
附錄11 錄音轉寫示例
附錄12 剔除後文本示例
附錄13 文本切分標準與產出指標計算方式
附錄14 刺激性回想轉寫及編碼示例

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