兒童行為觀察與分析 (第2版) 劉強 孫琴干 9787305275333 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：南京大學
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202402*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：兒童行為觀察與分析 (第2版) ISBN：9787305275333 出版社：南京大學 著編譯者：劉強 孫琴干 頁數：181 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1618733 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 本教材內容體繫結構清晰，理論知識點明確，案例鮮活生動，並配有相應的技能訓練，不僅有利於教師的教，也有利於學生的學，同時有利於對學生學習情況開展考核；但他們普遍希望本教材在提供了大量優秀的兒童行為觀察文本案例的基礎上，能夠提供優質的兒童行為觀察視頻。這次修訂，在教材中的每一章末尾增加了通過二維碼鏈接兒童行為觀察的視頻，視頻全面覆蓋幼兒的一日生活，包括日常生活中的行為表現、遊戲中的行為表現以及教學活動中的行為表現，盡量全方位立體呈現幼兒在日常中的真實行為。 本教材大?嘗試利用學前兒童身心發展理論和《3—6歲兒童學習與發展指南》作為理論依據對兒童行為進行分析解讀，有助於幼兒教師更科學地理解兒童、支持兒童。結合調查意見，這次修訂進一步優化了原有教材的知識體系，譬如，第六章「兒童行為分析的理論框架」，在原有精神分析理論、行為主義理論、格賽爾的成熟勢力說、認知發展理論以及維果斯基的社會文化理論的基礎上，增加了元認知理論、人本主義理論等。 本教材注重理論聯繫實際，每一個章節由「情境導入、理論知識、案例分析、技能訓練、知海拾貝、視頻觀察」幾個部分組成，觀點明確，案例鮮活，視頻典型，可讀性強。目錄 第一章 兒童行為觀察概述第一節 什麼是兒童行為觀察 第二節 為什麼要觀察兒童行為 第三節 觀察兒童行為需注意的問題 第二章 兒童行為觀察和記錄敘事的方法 第一節 日記法 第二節 軼事紀錄法 第三節 實況詳錄法 第三章 兒童行為觀察和記錄取樣的方法 第一節 時間取樣法 第二節 事件取樣法 第四章 兒童行為觀察和記錄評定的方法 第一節 行為檢核法 第二節 等級評定法 第五章 兒童行為觀察的具體實施 第一節 在生活中觀察兒童 第二節 在遊戲中觀察兒童 第三節 在集體教學活動中觀察兒童 第六章 兒童行為分析的理論框架 第一節 兒童行為分析的整體框架 第二節 兒童行為分析的理論依據 第七章 兒童行為分析與指導 第一節 兒童學習品質的分析與指導 第二節 健康領域的行為分析與指導 第三節 語言領域的行為分析與指導 第四節 社會領域的行為分析與指導 第五節 科學領域的行為分析與指導 第六節 藝術領域的行為分析與指導 參考文獻 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
