語言政策與語言教育.2022春王雪梅 9787544678728 【台灣高等教育出版社】

Name: 語言政策與語言教育.2022春 王雪梅 9787544678728 【台灣高等教育出版社】
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書名：語言政策與語言教育.2022春
ISBN：9787544678728
出版社：上海外語教育
著編譯者：王雪梅
頁數：126
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1617702
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內容簡介

《語言政策與語言教育》聚焦語言政策與語言教育領域的基本問題，既對接國家戰略，又重視實踐研究，致力於為不同領域的研究者搭建學術交流平台，傳播具有前沿性、創新性和應用性的成果。本期特設立「名家縱論」專欄，請外語界專家介紹培養多語種人才的理念、機制等。在「語言規劃與政策研究」「語言教育研究」這兩個欄目中梳理了現代信息技術發展帶來的語言交流符號的變化、提升跨文化應急溝通能力的途徑、利用科學計量軟體分析推斷的社會語言學在我國的發展演進、法德兩國以及盧森堡的語言教育政策等。而對於《語言教育與情緒：情緒與語言學習者、語言教師和教育過程的研究》的評介，解讀了綜合語言學習者、語言教師和教育過程，分析積極情緒和消極情緒在語言教育中的重要作用，拓寬了我們對對情緒研究的理解。《二語教育與外語教育中的積極心理學》的述評讓我們從另外一個角度了解語言教育中的情緒因素，以及心理學和外語教育相結合的研究思路，拓展了我們的思路。本輯刊對於廣大語言規劃、語言政策、語言教育等領域的研究者、博碩士生與一線教師具有重要參考價值。

名家縱論
國外多語教育及其對我國多語種人才培養的啟示
語言規劃與政策研究
安全視域下的網路語言問題研究
突發公共事件下的跨文化應急溝通勝任力
新世紀中國社會語言學動態演進研究
多語社會中的移民家庭——三個內地來香港移民家庭語言政策研究
語言景觀的時間維度——基於中國地方博物館的田野調查
語言教育研究
法德和解背景下的語言教育政策研究
盧森堡的多語教育問題與啟示
高校外語訪學教師專業身份認同危機個案研究
大學生英語學習策略與英語成績相關性研究
述評與書評
語言與情緒研究的新進展——《語言教育與情緒：情緒與語言學習者、語言教師和教育過程的研究》評介
《二語教育與外語教育中的積極心理學》評介
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