醫護英語教程 江曉東 余仕湖 9787577205106 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書為全國醫藥院校專業基礎課紙數融合系列教材。本書分為10個單元。每個單元以人體系統為主題，涉及提高學生相關信息收集能力的醫學圖表，提高學生醫護職業場景會話能力的情景對話，以及提高學生淺顯醫護英語文章 閱讀能力的醫學相關文章 。本書參考全國醫護英語水平考試（METS）大綱的部分要求，針對職業院校醫藥專業學生的具體情況進行編寫。本書體現”實用為主”“夠用為度”的思路，力圖使教學內容與學生職業場景相結合。本書可供醫藥類院校臨床醫學、護理、助產、藥學、影像、口腔醫學、檢驗等各專業學生學習，亦可供有初步英語基礎的醫護人員在職自主學習。

作者簡介
江曉東，男，副教授，重慶三峽醫藥高等專科學校英語學科帶頭人，資深教學骨幹，教授英語等課程20餘年，教學經驗豐富。曾主持和參與多項教學課題，發表多篇論文，並主編和副主編多本教材。

目錄

Unit 1 The Cardiovascular System 1
Unit 2 The Digestive System 12
Unit 3 The Respiratory System 23
Unit 4 The Nervous System 34
Unit 5 The Endocrine and Lymphatic Systems 45
Midterm Review 56
Unit 6 The Immune System 62
Unit 7 The Urinary System 74
Unit 8 The Musculoskeletal System 85
Unit 9 The Oral Cavity 96
Unit 10 The Reproductive System 106
Final Review 117
Appendix A Transcripts of Dialogues 122
Appendix B Abbreviations for Medical Use 138
Appendix C Text Translation 147
Appendix D Keys to the Exercises 159

前言/序言
前言 按照《高等職業教育專科英語課程標準(2021年版)》，高等職業教育專科英語課程拓展模塊包括職業提升英語，滿足特定專業學生完成職場中的涉外溝通需求。為促進職業英語課堂改革，更好地為醫護專業人才培養服務，我們組織有關教師和醫護專業人員，根據《高職醫護英語》教材在課堂教學中的使用反饋，對其進行了修改和補充，編寫了本書。本書參考全國醫護英語水平考試（METS）大綱的部分要求，針對職業院校醫藥學生的具體情況進行編寫，皆在通過情景會話、專業閱讀訓練，培養醫藥專業學生在實際工作中綜合應用英語的能力。本書在編寫過程中針對職業院校醫藥專業學生的英語基礎學力和學習心理特點，以專門用途英語的相關理論為指導，將英語教學的新模式與醫藥科學的新知識、新進展、新觀念有機整合，內容新穎、充實，注重實用性和時代性，強化以學生發展為本的理念，適應課堂任務型教學和注重學生自主學習能力的培養。本書共10個單元。醫學圖表部分旨在提高學生學習興趣和培養學生從醫學圖表中獲取重要信息的能力。情景對話部分以醫療服務流程中常見情景為題材，學生可以根據這些對話，學會用英語準確流利地與患者或同事溝通。課文部分以醫藥領域新進展為主題，希望學生在英語閱讀中積累醫藥核心詞匯，同時瞭解醫藥領域的信息和資訊。部分文章 以常見疾病為主題，涉及這些疾病的概念、症狀、治療、等，通過這些短文的閱讀，學生能夠熟悉和掌握高頻醫學詞匯。課後練習含相關詞匯練習、閱讀理解練習和翻譯練習。全書附錄包括常見醫用英語縮寫詞、對話部分文本、課文翻譯、課後參考答案。本書第一單元、第二單元、Appendix C、Appendix D由江曉東（重慶三峽醫藥高等專科學校）編寫；第三單元由晏柳清（重慶三峽醫藥高等專科學校）編寫；第四單元由餘仕湖（重慶三峽醫藥高等專科學校）編寫；第五單元由何曉磊（廣東肇慶醫學高等專科學校）編寫；第六單元由劉東碧（重慶安全技術職業學院）編寫；第七單元由向豔萍（重慶醫科大學）編寫；第八單元由陶倩（重慶三峽醫藥高等專科學校）編寫；第九單元由吳丹迪（重慶三峽醫藥高等專科學校）編寫；第十單元由李婧華（重慶三峽醫藥高等專科學校）編寫；Midterm Review和Final Review部分由唐科堉（四川護理職業學院）編寫；各單元對話和Appendix A由冉淩雲（昆明醫科大學）編寫；Appendix B 由劉東碧（重慶安全技術職業學院）編寫。本書在課文選材時參閱了大量書籍、網頁和報刊資料，對這些資料的作者和提供者表示衷心感謝。在編寫過程中，重慶醫藥高等專科學校王炎峰老師、重慶三峽醫藥高等專科學校原教師Carolyn Kreuzkamp、南華大學衡陽醫學院陳星羽等提供了大量相關文章 素材和關於本書編寫的寶貴建議，在此一併表示衷心感謝。鑒於時間緊迫和編者能力有限，書中可能還存在錯漏之處，敬請讀者批評指正。縮略語僅供閱讀英文專業材料時參考，非臨床使用標準。特別提示：本書圖片、對話、練習和課文所提供信息不能替代專業醫護諮詢或診治。
編者

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