新媒體文案創作與傳播 烏彥巍 劉春梅 9787577204536 【台灣高等教育出版社】

編輯推薦
1 根據工作需要，突出實用原則。根據新媒體文案工作崗位要求組合教學內容，教材內容突出新穎性、實用性，納入大量來自於實際工作一線的案例、圖片，具有很強的針對性。2 強化技能培養。本書本著工學結合、理論結合實際的原則，收集了大量新媒體成功文案，可參考價值高。

內容簡介
本書主要介紹新媒體文案創作與傳播的內容。本書主要內容涉及新媒體文案概述、新媒體文案的創作準備、寫作技巧、寫作方法，以及不同媒體平台的文案寫作，*后一章為新媒體文案的創作與傳播案例，力爭為讀者呈現系統、完整的新媒體文案創作與傳播知識。

作者簡介
自2006年就職于內蒙古商貿職業學院，任現代文秘專業教師以來，主要講授《新媒體運營》《秘書寫作》等課程，是院級優秀教師、教壇新秀，主持參与課題8項，主編或副主編出版教材7部，發表論文23篇。

目錄

目錄
第一章 新媒體文案概述 1
1 1 認識新媒體文案 1
1 2 了解新媒體文案崗位 4
1 3 新媒體文案人員的職業素養 6
第二章 新媒體文案的創作準備 9
2 1 增加閱 9
2 2 廣泛閱讀 10
2 3 產品和用戶的定位 14
第三章 新媒體文案的寫作技巧 21
3 1 如何讓文案具有吸引力 21
3 2 如何引起用戶的情感共鳴 27
3 3 如何得到用戶的認同 33
第四章 新媒體文案的寫作方法 39
4 1 新媒體文案標題的寫作 39
4 2 新媒體文案開頭的寫作 47
4 3 新媒體文案正文的寫作 49
4 4 新媒體文案結尾的寫作 61
4 5 新媒體文案的排版 64
第五章 不同新媒體平台的文案寫作 71
5 1 微信文案 71
5 2 公眾號文案 78
5 3 微博文案 85
5 4 社群文案 94
5 5 短視頻文案 100
5 6 文圖結合時的注意事項 103
第六章 新媒體文案的傳播 107
6 1 新媒體文案傳播的特點 107
6 2 新媒體文案傳播的屬性 110
6 3 新媒體文案傳播的方法 112
6 4 新媒體文案的特徵 114
第七章 新媒體文案的創作與傳播案例 125
7 1 不以「文采」制勝的文案 125
7 2 與受眾高度共情的文案 126
7 3 修辭文案 127
7 4 常規熱點文案 129
7 5 「正話反說」文案 129
7 6 「故事型」文案 130
7 7 驚喜型文案 132
7 8 主張價值型文案 132
7 9 IP文案 134
7 10 節日品牌文案集錦 137
7 11 聯名文案 139
7 12 後現代主義文案 141
7 13 輔以聲光電的綜合文案 143
7 14 美文：民生銀行之消費美學 145
7 15 時令文案集錦 150

前言/序言
前言
隨著網際網路的發展和通信技術的進步，新媒體如雨後春筍般湧現，遍及社會各行業、各領域，出現了微博、微信、抖音、快手、小紅書、知乎等新型信息傳播平台。新媒體突破了傳統媒體的時空限制，深刻影響了社會政治、經濟、文化、娛樂等領域，改變了人們的思維、社交方式、習慣等，同時也改變了輿論的生成方式和傳播方式。
新媒體的崛起催生了一系列新的工作崗位。各大招聘網站的數據表明，文案創作崗位、短視頻崗位、直播崗位正處於快速成長期。各企業紛紛藉助新媒體平台，通過文案、短視頻、直播等各種形式進行品牌推廣和產品銷售，如淘寶、京東等也先後開啟了直播帶貨模式。短視頻運營、直播運營等均離不開新媒體文案創作。文案是新媒體運營的基礎，產品介紹需要文案，宣傳推廣需要文案，視頻需要文案，直播也需要文案。但目前新媒體文案創作的崗位存在薪資待遇較高但人才短缺的現象。本書將從文案創作和傳播的角度，闡述新媒體文案具體的寫作方法以及傳播途徑、傳播價值。
一個好的文案標題可以獲得較高的閱讀量。標題是文案的主旨，是文案內容的高度概括，其主要作用是吸引用戶的注意力，使用戶對文案內容產生興趣，進而閱讀文案全文。文案開頭的重要性僅次於標題。一個精彩的文案開頭能夠吸引用戶閱讀文案正文。好的開頭可以說是文案成功的一半。正文是新媒體文案的主體，是對文案標題的拓展，是對文案核心內容的詳細闡述。正文由文字、聲音、視頻、語音等要素組成。一篇優秀的新媒體文案，除了需要好的標題、開頭以及正文，也同樣需要一個符合讀者需求的結尾。
本書在編寫過程中，結合新媒體文案創作崗位的需求，本著內容全面、案例新穎、理實結合的原則進行創作，內容涵蓋新媒體文案創作的前期準備工作、創作過程、創作后的傳播過程等，知識講解細緻、全面。本書還選取了當下各新媒體平台中的典型文案作為參考，具有一定的借鑒價值，同時將理論結合實踐，設置了實訓任務，以深化大家對知識的理解。
本書由烏彥巍、劉春梅、趙燕妮擔任主編，孫樹旺、馬阿日娜、李尚佳擔任副主編。劉春梅負責第一章至第三章的寫作，烏彥巍負責第四章和第五章的寫作，趙燕妮負責第六章、第七章的寫作，孫樹旺、馬阿日娜、李尚佳負責案例和實訓部分的寫作。
由於時間倉促，本書存在一些不足之處，請廣大讀者批評指正。