*數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考,以到貨標的為實際資訊。 印行年月:202401*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況,謝謝。 台灣(台北市)在地出版社,每筆交易均開具統一發票,祝您中獎最高1000萬元。 書名:心理治療中的蘇格拉底式提問-像認知行為治療師一樣思考和干預 ISBN:9787518445783 出版社:中國輕工業 著編譯者:斯科特.H.沃爾特曼 頁數:370 所在地:中國大陸 *此為代購商品 書號:1611874 可大量預訂,請先連絡。 【台灣高等教育出版社簡體書】 心理治療中的蘇格拉底式提問-像認知行為治療師一樣思考和干預 787518445783 斯科特.H.沃爾特曼 編輯推薦 認知行為治療(cognitive behavior therapy)是由A T Beck在60年代發展出的一種有結構、短程、認知取向的心理治療方法,主要針對抑鬱症、焦慮症、強迫症等心理疾病和不合理認知導致的各種心理問題。認知是行為的內在基礎,行為是認知的外在表現。因此,認知行為療法的主要著眼點放在當事人不合理的認知層面上,通過改變其對自己、對他人或對事情的看法與態度來改善心理問題。 本書深入淺出、通俗易懂是認知行為取向的從業者的案頭書。內容簡介 蘇格拉底式提問(也稱引導發現)是認知行為治療的關鍵技術。本書介紹了在心理諮詢與治療中使用蘇格拉底式提問的四步模型,即聚焦關鍵內容、現象學理解、合作式好奇以及總結和整合。這一模型從不同的療法和理論取向中汲取養分,靈活而廣泛適用,可用於在不同情境中處理根深蒂固的信念。 書中包含豐富案例和大量工作表,並提出了使用蘇格拉底式提問時常見問題的解決方案,為讀者提供清晰明確的指導。對於渴望學習、精進或教授蘇格拉底式提問技術的治療師和培訓師,本書是重要的教材和臨床參考資料。作者簡介 斯科特·H 沃爾特曼(Scott H Waltman)心理學博士,美國專業心理學委員會(American Board of Professional Psychology,ABPP)委員,臨床醫生,國際培訓師和基於實踐的研究員。他的興趣包括循證心理治療實踐、培訓和在為服務匱乏的人群提供照護的系統中實施循證心理治療。他被認知與行為治療學會(Academy of Cognitive & Behavioral Therapies)認證為合格的認知治療師和培訓師/顧問。他還獲得了美國專業心理學委員會行為和認知心理學的認證。最近沃爾特曼博士在阿倫·貝克博士的一個費城公共精神衛生系統的CBT推行團隊中擔任CBT培訓師。目前,他在私人診所以及管理式醫療系統中擔任臨床心理學家,他是一線臨床工作者和基於實踐的研究員。在臨床上,沃爾特曼博士致力於靈活而富有同情心地應用認知和行為干預,幫助人們克服生活中的障礙,促進建立以熱情和價值觀為指導的有意義的生活。目錄 第一章 引言:為什麼要用蘇格拉底式提問第二章 為什麼矯正性學習不能自動發生 第三章 入門指南 第四章 蘇格拉底式提問的框架 貝克-蘇格拉底式對話 第五章 聚焦關鍵內容 第六章 現象學理解 第七章 合作式好奇 第八章 總結和整合 第九章 蘇格拉底式策略的障礙排除 第十章 思維記錄、行為實驗和蘇格拉底式提問 第十一章 針對核心信念和圖式進行工作 第十二章 蘇格拉底式辯證法 在針對邊緣型人格障礙的辯證行為治療中運用認知和蘇格 拉底式策略 第十三章 蘇格拉底式策略與接納承諾療法 第十四章 供臨床醫生和處方醫生使用的蘇格拉底式策略 第十五章 蘇格拉底式策略教學中的蘇格拉底式策略 第十六章 針對自我的蘇格拉底式策略 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號,我們即儘速上架。 |