新時代鑄魂育人研究-當代大學生社會主義核心價值觀認知與培育 鄧斌 9787100230353 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：商務印書館
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202312*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：新時代鑄魂育人研究-當代大學生社會主義核心價值觀認知與培育 ISBN：9787100230353 出版社：商務印書館 著編譯者：鄧斌 叢書名：西政文庫 頁數：352 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1608707 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 加強當代大學生社會主義核心價值觀培育研究，確立科學的培育目標，創新思路與方法，建立長效機制，是高校思想政治教育的重要課題。本書在進行了當代大學生社會主義核心價值觀心理認同及認知模式現狀調查的基礎上，系統全面地梳理社會主義核心價值觀的形成與發展理論，揭示社會主義核心價值觀的傳統底蘊，提煉總結中華優秀傳統核心價值觀認知與培育經驗，從認知的角度構建當代大學生社會主義核心價值觀的認知模式，從培育的角度構建當代大學生社會主義核心價值觀的方略路徑。作者簡介 鄧斌，男，漢族，1969年9月生，四川富順人，中共黨員，法學博士，二級教授，博士生導師，西南政法大學黨委委員、馬克思主義學院黨委書記、黨內法規研究中心主任，重慶市黨內法規研究中心副主任。入選重慶市第二批宣傳文化「五個一批人才」、重慶英才計劃宣傳文化領域名家名師、重慶市高校思想政治理論課名師工作室、重慶市委宣講團成員、重慶市馬克思主義理論學科帶頭人、重慶市高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃。擔任國家一流專業「思想政治教育」負責人、國家級社會實踐一流本科課程「習近平新時代中國特色社會主義思想大學生講習所」負責人、教育部高等教育教學評估中心評估專家。 主要學術研究方向為馬克思主義基本原理教育和黨內法規前沿問題。近10年來，獨立或參与完成了一系列公開出版的專著、論文等近70萬字，其中，出版學術著作4部（1部入選2013年國家哲學社會科學成果文庫），在《馬克思主義研究》《紅旗文稿》《光明日報》《中國高等教育》《教學與研究》《思想理論教育導刊》公開發表論文45篇，多篇論文被《新華文摘》《中國社會科學文摘》、人大複印報刊資料全文轉載。主持國家社科基金重點和一般項目2項，主持教育部全國高校示範馬克思主義學院和優秀教學科研團隊建設項目重點選題1項，主持中國高等教育學會研究項目1項，主持省部級社科重大重點課題7項，主持省部級社科項目7項，獲重慶市第七次和第九次社會科學優秀成果三等獎、重慶市第十一次社會科學優秀成果獎二等獎，獲2021年重慶市高等教育教學成果二等獎和三等獎。目錄 引言第一章 社會主義核心價值觀的發展歷程 第一節 社會主義核心價值體系的形成發展 第二節 社會主義核心價值觀的理論溯源 第三節 社會主義核心價值觀認知與培育的價值意蘊 第二章 社會主義核心價值觀的「家」哲學底蘊 第一節 「家」哲學在西方文明與價值觀中的異化 第二節 中國傳統價值生產模式中的「家」哲學底蘊 第三節 完善「家」哲學在社會主義核心價值觀中的表達 第三章 社會主義核心價值觀的民族基因 第一節 國家層面的中華優秀傳統文化底蘊 第二節 社會層面的中華優秀傳統文化底蘊 第三節 個人層面的中華優秀傳統文化底蘊 第四章 中華優秀傳統核心價值觀的傳承弘揚 第一節 中華優秀傳統核心價值觀的認知與培育 第二節 中華優秀傳統核心價值觀的深遠立意 第三節 中華優秀傳統核心價值觀的現代轉型 第五章 當代大學生社會主義核心價值觀認知模式現狀調查 第一節 當代大學生社會主義核心價值觀認知模式問卷編製 第二節 當代大學生社會主義核心價值觀心理認同現狀分析 第三節 當代大學生社會主義核心價值觀認知模式分析 第六章 當代大學生社會主義核心價值觀的認知模式 第一節 認知模式理論梳理 第二節 社會主義核心價值觀的命題認知模式 第三節 社會主義核心價值觀的意象圖式認知模式 第七章 當代大學生社會主義核心價值觀的培育方略 第一節 意象圖式認知的培育圖景 第二節 隱喻和轉喻認知的教育智慧 第三節 構建社會主義核心價值觀的培育路徑 結語 參考文獻 附錄：當代大學生社會主義核心價值觀認知模式與培育路徑研究調查問卷 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
