瑞典家政教育趙媛柏愔周薇鄢繼堯 9787305274732 【台灣高等教育出版社】

Name: 瑞典家政教育 趙媛 柏愔 周薇 鄢繼堯 9787305274732 【台灣高等教育出版社】
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書名：瑞典家政教育
ISBN：9787305274732
出版社：南京大學
著編譯者：趙媛柏愔周薇鄢繼堯
頁數：268
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1607110
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內容簡介

瑞典是世界上最早開展家政教育的國家之一，強調家庭是社會的基礎、重視家庭生活質量是瑞典福利國家社會制度的目標，家政教育貫穿瑞典整個教育體系。本書在對瑞典自然環境、經濟社會、教育體系、創新特徵等基本概況闡述的基礎上，分析了瑞典家政教育萌出的原動力及建立與發展階段和特徵，分別從義務教育、高級中學教育、高等教育和成人教育四個階段，對瑞典家政教育的發展演變過程、特點及其成因與影響進行細緻深入地分析，以期為我國大中小學勞動教育及家政教育的開展提供借鑒。

作者簡介

柏愔，華東師範大學文藝學博士，南京師範大學金陵女子學院講師。主要研究方向為文藝美學、語言學和教學法。發表了《后信息時代新媒體文學中文學諸要素之間關係的變革》《阿甘本的藝術理念：創製、傳遞性與純粹潛能的開啟》《電影的救贖力量：阿甘本的電影哲學解讀》等十多篇論文。編撰並翻譯了《英語專業八級人文知識精講》《看大師作畫（繪畫中如何把握視覺表達語言）》《導讀鮑德里亞》等著作。

第一章緒論
一、北歐面積最大的高福利國家
(一)多姿多彩的自然環境
(二)歷史悠久的中立國
(三)經濟發達的高福利國
二、世界上教育最發達的國家之一
(一)完備的教育體系
(二)先進的教育理念
(三)特色教育類型
三、生活創新特徵顯著的創新型國家
(一)瑞典國家創新體系的特點
(二)簡約實用的生活創新特色
(三)家政教育對瑞典創新發展的作用
第二章瑞典家政教育的創立與發展
一、家政教育的萌芽階段(19世紀後半葉至20世紀中期)
(一)家政教育萌生的原動力
(二)早期的家政教育活動
二、家政教育的建立和發展階段(二戰結束至20世紀80年代末)
(一)瑞典家政教育全國委員會成立
(二)家政教育課程體系基本形成
(三)家政學科研究
(四)相關活動
三、家政教育的新發展階段(20世紀90年代以來)
(一)政府對家政教育的直接支持有所減弱
(二)國際家政學發展與瑞典家政教育
(三)高級中學家政教育職業化趨勢更加明顯
(四)高等教育中的家政學科歸屬
(五)90年代以來家政教育發展的新特點
第三章瑞典義務教育中的家政教育
一、瑞典義務教育制度的形成與發展
(一)萌芽階段(19世紀初至20世紀初期)
(二)初步確立和實施階段(20世紀40年代至70年代)
(三)進一步改革與發展階段(20世紀80年代以來)
二、不同時期義務教育中的家政教育
(一)20世紀六七十年代的家政教育
(二)20世紀八九十年代的家政教育
(三)21世紀以來的家政教育
第四章瑞典高級中學教育中的家政教育
一、瑞典高級中學教育的發展
(一)綜合高中的確立(20世紀六七十年代)
(二)課程結構的統一(20世紀90年代)
(三)新課程的發展(進入21世紀以來)
二、瑞典高中普通科中的家政教育
(一)Lgy70時期(1971—1995年)
(二)Lpf94時期(1995—2011年)
(三)Gyll時期(2011年至今)
三、瑞典高中職業科中的家政教育
(一)Lgy70時期(1971—1995年)
(二)Lpf94時期(1995—2010年)
(三)Gyll時期(2011年至今)
第五章瑞典高等教育中的家政教育
一、瑞典高等教育的發展歷程與結構
(一)瑞典高等教育的發展歷程
(二)瑞典高等教育的學位結構
二、瑞典高等教育中的家政教育
(一)烏普薩拉大學的家政教育
(二)哥德堡大學的家政教育
第六章瑞典成人教育中的家政教育
一、瑞典成人教育的發展歷程
(一)早期的成人教育
(二)成人教育納入整個教育體系
二、瑞典成人教育的類型
(一)成人教育主要類型
(二)成人教育主要功能
三、瑞典成人教育對家政教育的影響
(一)根深蒂固的成人教育理念，為家政教育提供深入發展的沃土
(二)完備的法律保障體系，為家政教育提供堅實支撐
(三)成人教育形式與機構多元化，豐富家政教育課程與形式
(四)社會福利的有機構成，為家政教育的深入開展提供支撐
四、瑞典成人教育中的家政教育
(一)正規成人教育中的家政教育
(二)非正規成人教育中的家政教育
第七章瑞典家政教育的特點及啟示
一、瑞典與北歐其他國家及美國家政教育的比較
(一)與北歐其他國家家政教育的比較
(二)與美國家政教育的比較
二、瑞典家政教育的特點
三、瑞典家政教育對新時代中國家政教育發展的啟示
參考文獻
索引
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