中國傳統文化體驗式雙語教學設計-漢文 英文 初清華 孫慧莉 9787511745262 【台灣高等教育出版社】
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物品所在地：中國大陸
原出版社：中央編譯
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| *數量非實際在台庫存 *完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。 *本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為實際資訊。 印行年月：202311*若逾兩年請先於私訊洽詢存貨情況，謝謝。 台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。 書名：中國傳統文化體驗式雙語教學設計-漢文 英文 ISBN：9787511745262 出版社：中央編譯 著編譯者：初清華 孫慧莉 頁數：264 所在地：中國大陸 *此為代購商品 書號：1602724 可大量預訂，請先連絡。 內容簡介 教什麼？怎麼教？如何講好中國故事，傳播好中國聲音？不僅是對外漢語教師關注的問題，更是從事漢語國際教育研究和專業教育者需要思考的問題。本教材遵循學習科學規律，通過感知與體驗相關文化技藝，深刻理解中華文明的精神標識和文化精髓，準確把握中華優秀傳統文化的當代價值、國際表達形式和國際影響。同時，本教材有助於熟練掌握中華優秀傳統文化雙語教學的方法和步驟，從而提升用英語進行中華優秀傳統文化教學和傳播的理論與實踐水平。作者簡介 初清華，女，博士、教授，碩士生導師，南京信息工程大學文學院副院長。東南大學藝術學在職博士后，南京師範大學中國語言文學博士后美國杜克大學訪問學者。民盟江蘇省委文化專委會副主任。中國高等教育學會勞動教育專業委員會理事，江蘇省工藝美術協會理事，江蘇省當代文學研究會理事，江蘇省「青藍工程」優秀骨幹教師。長期從事中華優秀傳統文化的傳播與研究工作，主持完成教育部人文社科青年基金項目、江蘇省社科基金一般項目等省部級課題5項在《文學評論》《江蘇社會科學》《江海學刊》等CSSCI期刊發表論文40餘篇。主編《中國傳統文化體驗式雙語教學設計》獲批江蘇省高等學校「十四五」重點教材建設立項。《新時期文學場域研究》獲江蘇省第十二屆哲學社會科學優秀成果獎。目錄 第一章 春節文化雙語教學設計第一節 春節的習俗：團圓飯、守歲、拜年 第二節 世界各地的多元春節：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 第三節 「薺菜中含著齒鮮」：學習包餃子 第四節 春節文化雙語教案 討論與練習 第二章 元宵節文化雙語教學設計 第一節 元宵節的習俗：舞龍、觀燈、吃湯圓 第二節 今天的元宵節：龍獅飛舞四大洋，花燈照耀七大洲 第三節 「一碗湯圓情萬千」：動手包湯圓 第四節 元宵節文化雙語教案 討論與練習 第三章 端午節文化雙語教學設計 第一節 端午節的習俗：龍舟、粽子、五彩繩 第二節 世界各地的端午節：龍舟馳騁四大洋，棕葉飄香七大洲 第三節 「綵線輕繼紅玉臂」：學做五彩繩 第四節 端午節文化雙語教案 討論與練習 第四章 七夕節文化雙語教學設計 第一節 七夕節的習俗：祭月、乞巧、吃巧果 第二節 今天的七夕節：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮 第三節 「秣艷盡憐勝彩繪」：動手摺紙玫瑰 第四節 七夕節文化雙語教案 討論與練習 第五章 中秋節文化雙語教學設計 第一節 中秋節的習俗：飲桂花酒、賞月、吃月餅 第二節 今天的中秋節：佳節共賞天上月，中秋一品人間情 第三節 「餅有酥與飴」：製作冰皮月餅 第四節 中秋節文化雙語教案 討論與練習 第六章 中國結文化雙語教學設計 第一節 中國結的分類 第二節 中國結的海外傳播：托結寓美意 第三節 「百年有結是同心」：同心結的製作 第四節 中國結文化雙語教案 討論與練習 第七章 泥塑文化雙語教學設計 第一節 泥塑的技法 第二節 泥塑與西方雕塑的「和而不同」 第三節 「活脫世間泥塑樣」：泥塑的體驗 第四節 泥塑文化雙語教案 討論與練習 第八章 刺繡文化雙語教學設計 第一節 四大名? 第二節 刺繡的國際性傳播與融合 第三節 「古壁丹青色，新花綺?紋」：蘇?體驗 第四節 刺繡文化雙語教案 討論與練習 第九章 篆刻文化雙語教學設計 第一節 篆刻的分類 第二節 「方寸之間，便是天地」：金石文化的傳播與交流 第三節 「拈筆古心生篆刻」：篆刻體驗 第四節 篆刻文化雙語教案 討論與練習 第十章 中醫推拿文化雙語教學設計 第一節 推拿的手法及穴位 第二節 奧運會上神秘的東方力量：推拿走向世界 第三節 推拿的體驗 第四節 中醫推拿文化雙語教案 討論與練習 後記 詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於PChome商店街私訊告知ISBN或書號，我們即儘速上架。 |
