智慧教師AI工具箱:助教+助學+助研+助管+助育 周城兵 秋葉 9787115685377 【台灣高等教育出版社】

內容簡介
本書通過豐富的案例，幫助教師快速上手使用AI工具，實現教學創新。本書共9章，全面探討AI在教學中的應用與實踐。第1章介紹教學中常用的AI工具，包括AI綜合類、圖片類、圖表類、PPT類等，幫助教師快速掌握各類AI工具的基本操作。第2章重點講解如何通過優化提示詞，讓AI更懂教師的需求，從而提升AI的應用效果。第3章～第7章分別從助教、助學、助研、助管、助育等方面，詳細闡述如何利用AI工具提升教學效率與管理水平。第8章探討AI賦能創新教學的未來趨勢，如數字人、知識圖譜等技術的應用。第9章則聚焦AI時代教師角色的轉型與突破，探討如何在AI時代保持教育倫理與個性化教學的平衡。 本書面向中小學教師、大學教師等所有教師群體，尤其是對AI技術感興趣，希望藉助AI工具提升教學效率的教育工作者。無論是初次接觸AI的教師，還是已有一定AI使用經驗的教師，都能從本書中獲得實用的操作技巧和創新的教學思路。

作者簡介
秋葉，本名張志，武漢工程大學副教授，學工處校團委大學生創新創業中心主任。微博賬號：@秋葉，微信公眾賬號：秋葉PPT。 微博、微信打造「秋葉PPT」品牌，深受職場白領喜愛。網易雲課堂明星課程《和秋葉一起學PPT》發布者，僅2014年銷售收入便突破百萬。 開通微信公眾號「幻方秋夜青語」，定位「微樹洞」，專門為大學生答疑解惑，影響很大。 該工作就工作，該玩耍就玩耍，該出書就出書，該分享就分享，一年讀書120-180本。 代表作有《說服力：讓你的PPT會說話》《和秋葉一起學PPT》《學會獨立思考：學習篇》等。 關注新浪微博@讀書筆記PPT，分享好書拆讀PPT！

目錄
第1章 教學中常用的AI工具
1.1 綜合類—必須掌握的AI工具
1.2 圖片類—無須四處找課件素材
1.3 圖表類—快速生成各類圖表
1.4 PPT類—做課件再也不用套模板
1.5 搜索類—學術素材一搜就有
1.6 視頻類—課堂也可以如此好玩
1.7 智能體—用教師「分身」和學生對話
1.8 數字人—微課原來如此簡單
1.9 那些好用的「AI神器」
第2章 學會提問，讓AI更懂你
2.1 AI不好用？原因可能在這裏
2.2 要點式提示詞，讓回答準確具體
2.3 角色扮演式提示詞，激活AI領域專長
2.4 投喂示例式提示詞，讓AI更懂你要什麼
2.5 模板框架式提示詞，讓AI處理複雜模板框架任務
2.6 用AI驅動AI，讓AI幫你問
2.7 學會追問，讓AI給你驚喜
2.8 DeepSeek指令示例
第3章 AI助教：高效進行教學籌劃
3.1 用AI高效做教材分析
3.2 用AI制訂詳細的教學計劃
3.3 用AI撰寫體系化的課程大綱
3.4 用AI精準預測學生可能遇到的問題
3.5 用AI做課堂設計
3.6 用AI設計教學思政元素
3.7 用AI生成學科教案
3.8 用AI製作PPT課件
3.9 用AI製作網課
第4章 AI助學：打造有趣的智能課堂
4.1 用AI培養學生觀察力
4.2 用AI輔助學生隨文練筆
4.3 用AI創編韻文，讓知識點更好記
4.4 用AI幫助學生拓展知識，愛上跨學科學習
4.5 用AI實現課堂記錄，難點反覆學
4.6 用AI生成課堂測試
4.7 打造AI學伴，創造輕鬆愉快的學習氛圍
第5章 AI助研：讓研究不再煩瑣枯燥
5.1 教研議題：AI助力發現問題、聚焦主題
5.2 AI快速記錄，觀課評課更精準
5.3 教研成果整理，AI幫你歸類、歸檔、歸因
5.4 學術研究，AI助力研究起步
5.5 論文創作，巧用AI輔助科研論文
第6章 AI助管：管理升級，提升辦公效率
6.1 用AI制訂合理的課程考核方案
6.2 用AI生成個性化的學生評估報告
6.3 用AI生成班級管理策略
6.4 構建基於AIGC的班主任助手
6.5 用AI撰寫專業介紹與行政通知
6「本資訊為台灣高等教育出版社所有，請前往本社賣場訂購，商用複製必究。」.6 用AI撰寫社會實踐彙報
第7章 AI助育：情感關懷，促進學生全面發展
7.1 用AI助力家訪與家校互動
7.2 用AI打造學生的夢想職業照和個性化獎狀
7.3 用AI輔助心理健康監測與干預
7.4 用AI助力德、體、美、勞教育
7.5 用AI協助特殊教育
7.6 用AI構建學生的成長畫像、定製生涯規劃
7.7 用AI提升學生的自我提升能力
第8章 AI賦能創新教學，進入未來課堂
8.1 定製教學數字人：構建不疲憊的陪伴教師
8.2 智能助教：讓學生愛上自主學習
8.3 知識圖譜：打造可視化的學科大腦
8.4 AI數字教材：教科書也可以「說話」
8.5 AI創新課堂：智慧教學的新基建
8.6 AI輔助課堂管理與學生行為分析
第9章 AI時代，教師角色的轉型與突破
9.1 AI時代，教師的角色轉變與能力提升
9.2 AI時代，學生該不該用AI？
9.3 家校共育，避免學生依賴AI
9.4 如何平衡AI使用與教育倫理的關係

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