法科學生職業能力培養的理論與實踐 李燕 9787524402183 【台灣高等教育出版社】

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書名：法科學生職業能力培養的理論與實踐
ISBN：9787524402183
出版社：法律
著編譯者：李燕
頁數：275
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1748108
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內容簡介

本書內容包括我國法科學生職業能力培養的發展歷程、我國法科學生職業能力培養的理念與目標、域外法科學生職業能力培養模式的考察、我國法科學生職業能力培養的實踐探索、我國法科學生職業能力培養的課程體系重塑、我國法科學生職業能力培養的多元師資融入、法科學生職業能力培養的協同機制開展、新時代我國法科學生職業能力培養的新要求與新探索等，旨在培養具備過硬思想政治素質、科學職業倫理觀念、紮實法學知識根底、卓越法律實踐能力的法治人才。

目錄

第一章 我國法科學生職業能力培養的發展歷程
第一節 法科學生職業能力培養的頂層設計與理論淵源
第二節 法科學生職業能力培養的發展歷史與內在規律
第三節 新時代下法科學生職業能力培養的基本要求
第二章 我國法科學生職業能力培養的理念與目標
第一節 我國法科學生職業能力培養的現狀檢視
第二節 我國法科學生職業能力培養的基本理念
第三節 我國法科學生職業能力培養的主要目標
第三章 域外法科學生職業能力培養模式的考察
第一節 大陸法系法科學生職業能力培養模式的考察
第二節 英美法系法科學生職業能力培養模式的考察
第三節 域外法科學生職業能力培養模式的比較與參考
第四章 我國法科學生職業能力培養的實踐探索
第一節 法科學生職業能力培養模式的變革
第二節 法科學生職業能力培養教學方法實踐
第三節 法科學生職業能力培養與教學內容實踐的銜接
第四節 創新與發展法科學生職業能力培養模式
第五章 我國法科學生職業能力培養的課程體系重塑
第一節 法科學生職業能力培養教材體系優化
第二節 法科學生職業能力培養方案設計
第三節 法科學生職業能力導向型考核模式改革
第六章 我國法科學生職業能力培養的多元師資融入
第一節 實務師資引入
第二節 雙導師制的經驗與成效
第三節 實務大講堂
第七章 法科學生職業能力培養的協同機制
第一節 產教協同一體育人的理論基礎
第二節 產教協同一體育人的實踐現狀
第三節 產教協同一體育人存在的問題與完善建議
第八章 新時代我國法科學生職業能力培養的新要求與新探索
第一節 涉外法治人才培養
第二節 複合法治人才培養
第三節 人才培養創新

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