給家長的36堂閱讀指導課 徐宏洲 9787302653806 【台灣高等教育出版社】

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書名：給家長的36堂閱讀指導課
ISBN：9787302653806
出版社：清華大學
著編譯者：徐宏洲
叢書名：陪你讀書
頁數：211
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1747182
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內容簡介 本書是花生粥老師15年來幫助家長朋友改善家庭閱讀環境，轉變教育思維和解決實際問題的方法總結。 在青少年閱讀能力日益得到重視的今天，想要學會自主閱讀的方法，提高獨立閱讀能力，必須從家庭教育開始，從孩子閱讀環境的源頭開始。家長可以在本書中找到適合不同情景的閱讀指導方法。 本書分為「閱讀，從這裏開始」「習慣，要這樣養成」「方法，更需要堅持」「誤區，走出來不易」等主題，系統幫助家長解決家庭教育中孩子閱讀習慣養成等難題。

作者簡介 徐宏洲，江湖人稱花生粥老師。 朴新教育科技集團語文項目經理，花生教育聯合創始人。 喜馬拉雅電台超百萬播放景專輯《花生粥：中小學生名著趣談》土播。 中國政法大學文學學士、史學碩士，曾任教於某211高校。 致力於將對孩子們成長有幫助的文學經典作品通過有趣好玩、有料好笑、有益好懂的方式傳遞給中小學生。

目錄 第一部分：閱讀，從這裏開始
第一課 識字量
萬丈高樓平地起，識字不夠等於沒電梯
第二課 鼓勵法
鼓勵是比激勵和表揚更好的教育方法
第三課 階段性
你的孩子可能只是處於閱讀的初級階段
第四課 積累度
日積月累的不僅是知識，更是習慣和態度
第五課 獲得感
讓讀書像打遊戲一樣上癮
第六課 機會值
原來孩子感興趣的是這個
第二部分：習慣，要這樣養成
第七課 看繪本
繪的是畫面，寫的是關鍵
第八課 勤複述
不要讓他聽過的故事成
第九課 提問題
對的問題比好的答案更重要」
第十課 多交流
別讓他成為讀書的「孤家寡人」
第十一課 控內容
哪些書孩子「不能讀」
第十二課 正三觀
孩子對書的理解太偏激怎麼辦
第十三課 玩手機
讀書時坐不住，95%是不想看
第十四課 不仔細
閱讀是一項「必須動筆」的活動
第十五課 電子書
要不要給孩子買電子書閱讀器
第十六課 選時間
齋戒沐浴，焚香禱告，讀書需要儀式感嗎
第三部分：方法，更需要堅持
第十七課 漫畫誘惑
如何讓孩子放下漫畫，拿起名著
第十八課 從聽到看
如何讓孩子從愛「聽」故事到愛「讀」故事
第十九課 選書難題
如何帶孩子選書買書
第二十課 版本階段
如何在孩子合適的階段選擇合適的圖書版本
第二十一課 精讀泛讀
如何讓孩子學會精讀和泛讀
第二十二課 批註方法
如何讓孩子學會做批註
第二十三課 經典入門
如何讓孩子進入「大部頭」的閱讀
第二十四課 國學讀物
如何讓孩子閱讀「四書五經」類的作品
第二十五課 反覆閱讀
如何讓孩子避免重複閱讀的「陷阱」
第二十六課 閱讀地圖
如何幫助孩子製作「閱讀地圖」
第二十七課 從讀到寫
如何讓孩子讀書之後願意表達出來
第二十八課 閱讀計劃
如何讓孩子自己制訂閱讀和學習計劃
第二十九課 閱讀提分
如何讓孩子掌握考試文本的閱讀方法
第三十課 作文加分
如何幫助孩子建立考場作文自信心
第四部分：誤區，走出來不易
第三十一課 以身作則
家長是孩子最好的閱讀指導師
第三十二課 目的導向
閱讀可以助力考試，但不是為了考試
第三十三課 矛盾困境
閱讀主要是為了消遣，還是為了學習
第三十四課 欲速不達
到達彼岸的最短時間是他邁開腿的那一刻
第三十五課 比較原則
請和孩子之前比，不要和別人家的孩子比帶管心
第三十六課 自主學習
教會孩子閱讀的最終目的是自主學習
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