與愛同行 孫洪銳 9787567041622 【台灣高等教育出版社】

*書籍均為代購，我們向大陸付款發訂後即無法取消，為避免造成不必要的損失，
下訂前請慎重考慮！下訂前請慎重考慮！謝謝。
*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202504*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：與愛同行
ISBN：9787567041622
出版社：中國海洋大學
著編譯者：孫洪銳
頁數：194
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1747152
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書作者結合自己對多年班主任工作、美育實踐及教育教學實踐中的深刻體會，尤其針對德育工作中特殊及典型案例的解析，深入淺出地詮釋了「何為愛、為何愛、愛何為」這個核心問題，分享了對愛的理解。本書的特點是「以愛為根，以德為本；通過家校社共育典型案例的賞析，立足育人過程中的焦點問題，結合當前教育的全新理念，充分展現了以美育人的核心和立德樹人根本，為幫助同仁們解決教育過程中的焦點難點問題，提供了有效的思路和建議」。

作者簡介

孫洪銳，山東省平度師範學校（青島市中小學教師培訓中心）高級講師。 主要榮譽：齊魯名班主任工程人選，青島市中職名班主任工作室主持人，青島市教學能手，青島市「最美班主任」，青島市優秀班主任，青島市名班主任，獲國家級優質課、教學成果一等獎。 社會職務：中國教育學會會員、中國教師成長學會研究員、中國美育學會會員。 教育科研：主持青島市教科院課題《「互聯網+」背景下提升中職生應對突發事件心理健康水平策略的研究》；參与《以提升班主任能力為導向的中職班主任發展共同體的構建與研究》《基於教師專業發展的學習共同體的構建研究》《農村全科型「3+4」本科層次小學教師培養模式研究》《鄉村義務教育學校教師專業培訓有效性研究》等課題。 發表論文：《突發事件下中職德育心理健康教育的重要性》《「互聯網+」背景下中職院校學生心理健康現狀與提升策略研究》《中職班主任德育管理模式統一性發展的研究》《傳統文化與正己育人》《音樂教學的校園化和生活化》《傳統文化與愛心教育的美育實踐與案例》等。 出版著作：《愛在路上》。 育人理念：明德格物，立己達人。

目錄

第一章 發展篇
第一節 理論學習 專家引領
一、理論學習
二、課堂診斷
三、高端培訓
四、教科研活動
第二節 孫洪銳名班主任工作室活動過程及總結反思
一、活動一：啟智潤心 增慧立德
二、活動二：採擷教育智慧 助力學生成長
三、活動三：經驗交流促發展 分享感悟助成長
四、活動四：感悟名家風範 促進專業成長
五、活動五：教育「心」交流 師慧共分享
六、活動六：精準剖析謀發展 無私分享共成長
七、活動七：交流促成長 研討共發展
第三節 讀萬卷書 行萬里路
一、《胡雪岩的啟示》讀書感悟
二、《做卓越的教師》讀書感悟
三、《給教師的建議》讀書感悟1
四、《教師行為的50個細節》讀書感悟
五、《你能成為優秀教師》讀書感悟
六、《給教師的建議》讀書感悟2
七、《魏書生班主任工作漫談》讀書感悟
八、《平凡的世界》讀書感悟
九、《給教師的建議》讀書感悟3
十、《工匠精神》《如何有效閱讀一本書》讀書感悟
十一、《做最好的老師》讀書感悟
第二章 成果篇
第一節 孫洪銳名班主任工作室工作總結
一、工作室建設情況
二、規劃目標情況
三、培養任務情況
四、科研任務情況
五、引領輻射任務情況
六、成果培育目標情況
第二節 孫洪銳名班主任工作室工作成果
一、主持人成果
二、成員成果
第三章 輻射篇
第一節 正身心 順人倫 家校同心 助力成長
一、個人成長篇
二、家庭倫理篇
三、班級管理篇
第二節 班主任工作理念之與時俱進
一、明確和面對新時代的新挑戰
二、明確當代青少年的特點與存在的問題
三、不斷完善自我，促進專業發展
四、注重家、校、社共育，展開有效溝通
第三節 淺析美育 靜悟人生
一、美育淺析
二、美育探究
三、美育踐行
第四節 和諧家庭教育 共享幸福人生
一、家庭教育的重要性
二、家庭教育面臨的現狀、問題和誤區
三、家庭教育應有的理念和方法
第四章 提升篇
第一節 主題班會
一、尊師重教
二、懲戒亦育人 班規共遵守
三、講文明 樹新風
四、遵規守紀講文明 時代青年勇擔當
五、抵制校園暴力
六、端正學習態度 準備期中考試
七、我的青春不浪費
八、養成良好習慣
九、學雷鋒 促和諧
十、國家憲法日
十一、春季安全教育
十二、陽光心理 健康成長
十三、學習雷鋒精神
十四、寒假安全教育
十五、珍惜時間 不負青春
十六、科學家精神
十七、低碳環保
十八、珍惜時間 珍愛青春
第二節 家校共育
一、渴望被關注的心
二、愛是打開學生心靈的鑰匙
三、愛和賞識是教育的源泉
四、中途接班有感
五、教育，是一場愛的修行
六、處理好學生的宿舍關係
七、緩一緩 慢慢來
八、留守學生伴我成長
九、雙向溝通 尊重信任
十、家校合作 共築教育孩子夢
第三節 德育故事
一、五大課堂助高質量建班 培根鑄魂育新時代新人
二、退一步，遇見精彩
三、沒有手機的日子
四、讓自信澆灌成功的花
五、我的教育故事1
六、我的教育故事2
七、寬容與信任的魅力
八、我的教育故事3
九、與同學們一起成長
十、班級管理 德育先行
十一、打開窗戶，讓陽光照進來
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。