內容簡介
本書很好地體現了”三基五性三特定”的規劃教材編寫要求,同時積極推進信息化教學時代融合教材的編寫理念,力求成為兼具經典性與適用性的新時期優質精品職業教育規劃教材。本書涉及走進兒童康復、兒童運動障礙的康復、兒童精神障礙的康復、兒童感知覺功能障礙的康復、兒童多重殘疾的康復五大項目,包括以運動功能障礙為主要表現的腦性癱瘓及以精神障礙為主要表現的孤獨症等十七個常見臨床兒童疾病康復的學習任務。教材主要介紹了兒童康復內容,教材中設置了學習目標、特色欄目、本章 小結、思考題等,同時設置了隨文的融合教材數字資源二維碼,注重基礎與臨床相結合,緊密接軌執業崗位內容,突出體現職業教育的實用性。
作者簡介
稅曉平,男,四川中醫藥高等專科學校康復部主任,曾為*在線教育研究中心設立《運動學基礎》在線課程建設負責人;為*第三批學現代學徒制試點單位康復治療技術專業建設負責人;為全國民政職業教育教學指導委員會《高職專科社區康復簡介修制(定)》項目參與人員;為國家職教康復治療專業教學資源庫《骨骼肌肉疾病物理治療》課程建設參與人員;為綿陽市哲學社會科學研究 2021年規劃項目”綿陽市青少年學生特發性脊柱側彎篩查與防控體系研究”負責人;為綿陽市哲學社會科學研究 2022年規劃項目”綿陽市青少年扁平足篩查與干預研究”負責人,為四川中醫藥高等專科學校首批校級科研創新團隊建設”骨骼肌肉系統疾病干預技術及機制研究”團隊建設負責人;為四川中醫藥高等專科學校教學成果一等獎負責人。
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢,查後請於客服中心或Line或本社留言板留言,我們即儘速上架。