計算機三維設計-SolidWorks 2024項目化教程 9787577217758 范瑜珍 徐淑雲 戴劍等

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書名：計算機三維設計-SolidWorks 2024項目化教程
ISBN：9787577217758
出版社：華中科技大學
著編譯者：范瑜珍 徐淑雲 戴劍等
頁數：232
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1745032
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【台灣高等教育出版社簡體書】 計算機三維設計-SolidWorks 2024項目化教程 787577217758 范瑜珍 徐淑雲 戴劍等
編輯推薦
1 本書是基於教育部協同育人課題的研究（課題：智能製造背景下計算機三維設計課程教學改革與創新）；2 本書含有通過參加世界技能大賽省賽與國賽選手的培訓、比賽經驗，對國內高校學生職業技能、能力水準的提升與就業能力得到大力的提升與促進作用。

內容簡介
本書以世界技能大賽CAD機械設計項目為案例，按照”項目引領、任務驅動”的編寫模式，理論知識與實踐技能分解到不同項目任務中，結合知識矩陣，旨在加強學生空間想像能力、形體設計能力和實踐技能的培養。全書內容包括二維草圖繪製、二維草圖設計仿真、三維零件建模、產品組裝、裝配過程干涉檢查、裝配爆炸圖、圖像渲染、工程圖繪製等，結合工業機器人產線柔性製造系統，進行零件設計迭代優化。本書結構緊湊、圖文並茂、講述連貫，針對”互聯網+ “創新的需求，配套豐富的信息化資源（含有電子課件、視頻微課、世界技能大賽真題模型，配套專利模型等），具有較強的參考性、閱讀性、實用性和先進性。

作者簡介
範瑜珍，女，1979年10月出生，中共黨員，副教授職稱高級一級技師，湖北省技術能力。企業工作經歷8年，高校從教14年，承擔智能製造大類10余門專業課程的教學。在教學教研上，取得發明專利1項、實用新型專利2項、主持省級課題6項，參與多個課題研究，發表學術論文10餘篇。在技能競賽上多次指導學生參加省賽、國賽，多次榮獲一等獎、省級”優秀教練”稱號。2023年4月被武漢市江夏區評為”政府津貼人才”。通過在企業技術崗位的工作實踐，其取得1項發明專利：《一種工業機器人避障檢測裝置》；2項實用新型專利:1 2017年12月《一種數控機床用機械加工清洗裝置》實用新型專利；2 2018年1月《一種化妝品蝴蝶蓋注射模》實用新型專利，累計為企業創造經濟效益300余萬。主要學習和工作經歷:1998年9月-2001年7月在湖北工學院本科學習；2014年9月-2016年6月在湖北工業大學碩士學習，獲工學碩士學位；現在在武漢東湖學院任教。主要擔任課題：SolidWorks、AutoCAD、UG NX等。

目錄

項目一 SolidWorks軟件介紹（1）
項目二 草圖繪製基礎（29）
任務一 草圖繪製基礎知識（30）
任務二 繪製五角星（46）
任務三 二維圖紙與直槽口（55）
任務四 複雜草圖繪製（62）
項目三 零件建模（75）
任務一 零件建模基礎知識（77）
任務二 五角星建模（85）
任務三 夾取式機械手設計（88）
任務四 三維模型競賽模擬題（117）
項目四 裝配模型（134）
任務一 裝配模型基礎知識（135）
任務二 夾取式機械手設計（151）
任務三 工業機器人安裝法蘭設計（159）
任務四 典型多功能夾取手設計（165）
任務五 延長點火器（173）
項目五 繪製工程圖紙（178）
任務一 基礎知識（179）
任務二 末端操作器連接板（190）
任務三 拓展練習——鼠標包裝禮盒創意設計（212）
項目六 曲面拉伸與渲染（225）
任務一 緊箍（227）
任務二 複雜模型建模（238）
參考文獻（243）

前言/序言
在當今這個科技快速發展的時代，三維設計已成為工程設計領域的核心技術之一。三維設計不僅提高了設計效率，也極大地推動了工程設計的創新發展。本書是為了培養新時代工程設計人才而編寫的，旨在通過系統的教學和實踐，使學生掌握三維設計的基本理論、操作技能和創新方法。
隨著”十四五”規劃的實施和國家對科技創新的重視，三維設計教育的重要性越來越突顯。本書正是在這樣的大背景下應運而生，以滿足現代工程設計對人才的需求。我們選擇了SolidWorks 2024版本作為教學軟件，原因是其功能強大、應用廣泛，代表了當前三維設計領域的先進水平。
本書具有以下特色：
（1） 全面性：本書從基礎的草圖繪製到複雜的三維模型建立，再到工程圖紙的繪製，介紹了三維設計的全過程。
（2） 實踐性：本書通過豐富的案例分析，如夾取式機械手設計、皮帶輸送機設計等，將理論與實踐緊密結合，提高學生的實際操作能力。
（3） 創新性：本書強調思政教育與專業教學的融合，培養學生的創新意識和社會責任感，激發學生服務于國家發展和社會進步的使命感。
（4） 項目化：本書採用項目化教學結構，便於不同院校和自學者根據自身需求選擇學習內容。
本書分為多個項目，包括理論基礎、軟件操作、實際應用、創新設計方法等。每個項目都有明確的學習目標、技能矩陣和能力目標，確保學生能夠系統地學習和掌握所需技能。本書可以作為高等院校、職業技術學院相關專業的教材，同時也可以作為相關專業自學者和工程設計從業者的參考用書。無論是三維設計的初學者還是有一定基礎的專業人士，都能從本書中獲得有價值的知識和技能。
關於本書的教學建議如下：
（1） 理論與實踐相結合：建議教師在教學過程中，注重理論與實踐的結合，鼓勵學生通過實際操作來深化理解相關知識點。
（2） 案例驅動教學：利用書中的案例分析，引導學生解決實際問題，培養學生的問題解決能力。
（3） 思政教育融合：在教學中融入思政元素，討論設計軟件在國家發展和社會進步中的作用，培養學生的職業道德和社會責任感。
在本書的編寫過程中，我們得到了華中科技大學出版社的大力支持，以及眾多同行和專家的寶貴意見，在此表示衷心的感謝。
本書由範瑜珍、徐淑雲、戴劍、張榮擔任主編，陸龍福、劉慧梅、熊義君、劉喜慶擔任副主編。
*後，我們期待本書能夠成為學生和相關專業從業者在三維設計學習道路上的良師益友，幫助他們在工程設計領域取得更大的成就。

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