內容簡介
本書利用語料庫語言學方法,對華語教育用分類分級詞表進行了研究。研究認為,華語教育用詞表的研製應該從華語作為母語(或近似母語)教學的特性出發,以交際功能為基礎,以語文百科為主體,並參照中國中小學生的語文能力,兼顧東南亞地區的文化、地域特色詞語。在研究方法上,本書創新了詞語分級和詞表建設的方法,構建詞彙時空分佈模型,基於母語者、華語學習者的書面語和口語語料庫,計算詞語常用度,構建華語教學用基本詞表、等級大綱及主題分類詞表。作者簡介
劉華,男,1975年生,博士,英國謝菲爾德大學訪問學者,暨南大學教授、暨南傑青、博士生導師、博士后合作導師,廣東省「千百十」省級培養對象,國家語委語言文字應用研究優秀中青年學者,北京成像技術高精尖創新中心(首都師範大學)、北京語言資源高精尖創新中心(北京語言大學)兼職研究員。目錄
1 研究現狀