內容簡介
本書系作者基於多年一線教學實踐及主持、參与多項省廳級教育教學改革項目的研究成果,系統梳理了以學生為中心的電類課程改革的理論框架與實踐路徑。書中使用文獻分析、數據收集以及實地調研等方法對我國應用型本科院校的教學進行調研,深入分析了當前院校電類課程教學實施中的基本情況以及教學面臨的緊迫問題,根據不同類型的電類課程特點,圍繞著以學生為中心的宗旨,採取了不同的改革方式,並進行改革實踐、改革反思和改革總結等。此次以學生為中心的教學改革課程主要包括電路分析基礎課程、單片機原理及介面技術課程、電子系統設計課程、EDA技術與實訓課程教學改革、電子技術綜合實訓課程等。作者簡介
徐利娜,女,1983年,北華航天工業學院,電子與控制工程學院電工電子基礎教學中心教師。主要從事電子科學與技術等教科研領域的研究,主要講授的課程包括:電路分析基礎、單片機原理及介面技術、電子系統設計和電子技術綜合實訓等,先後主持省廳級教科研項目4項,發表教育教學論文十余篇。目錄
第1章 新時代背景下教學改革理念