教育增值評價的理論與應用 高椿雷 9787522749471 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育增值評價的理論與應用
ISBN：9787522749471
出版社：中國社會科學
著編譯者：高椿雷
頁數：286
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738544
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內容簡介

教育增值評價主要是通過追蹤學生在一段時間內學業上的變化，使用相關的統計分析技術，考察學校或教師對學生學業成績影響的凈效應，進而實現對學生、教師和學校效能較為科學、客觀的評價。它聚焦于學生個體的成長與發展，摒棄與他人的橫向比較，專註于個體在多個維度上的自我提升，是對結果評價的有益補充和完善。將增值評價引入學生、教師、學校評價體系中，是解決傳統教育評價弊端的一個重要途徑。本書回答了當前增值評價在中國本土化過程中面臨的問題和可能的路徑，既策應了當前國家教育改革評價的戰略思想，也探索了學生、教師和學校評價的新路徑。

作者簡介

高椿雷，女，1983年生，山東省萊陽市人，心理學博士，江西師範大學副教授，碩士研究生導師。在教育研究領域的SSCI一區期刊、CSSCI期刊以第一作者或通訊作者發表論文20餘篇；完成全國教育科學規劃一般項目1項、省部級項目多項。2014年以來作為主要參與人員完成了江西省基礎教育質量監測的數據分析項目、重慶市北碚區綜合素質評價項目，現正承擔江西省高考改革協同創新項目。

目錄

第一章 增值評價簡述
第一節 主要的評價方式
第二節 什麼是增值評價
第三節 增值評價的優勢與存在問題
第二章 增值評價的目的與用途
第一節 學校問責制
第二節 學校改進
第三節 擇校
第三章 增值評價的實施
第一節 構建增值評價系統
第二節 試點項目的實施與驗證
第三節 增值分析
第四章 增值評價模型的介紹和解釋
第一節 增值評價模型概述
第二節 基於最小二乘法線性回歸的增值模型
第三節 基於描述統計的增值評價模型
第四節 多水平線性模型的拓展
第五章 增值評價改進教學的實踐應用
第一節 進入增值評價
第二節 評估區教育局級、學校級和教師級增值報告
第三節 增值評價驅動的三級教育體系持續改進之路
第六章 增值評價之辯：質疑與批判的視角
第一節 對增值評價前提的質疑
第二節 關於增值評價測量的質疑
第三節 關於增值評價成果的質疑
第七章 基於增值評價體系的集團化辦學實施效果
第一節 增值評價視角下集團化辦學概述
第二節 增值評價視角下集團化辦學實證研究
第八章 基於增值評價的學校效能的穩定性和一致性
第一節 學校效能的穩定性與一致性概述
第二節 學校效能的穩定性與一致性實證研究
第九章 增值評價之多水平中介模型的應用
第一節 多水平中介模型各變數及其關係概述
第二節 多水平中介模型實證研究
第十章 非隨機學生分配導致的偏差：中國高中增值評價的適用性
第一節 非隨機學生分配導致的偏差概述
第二節 增值評價視角下非隨機學生分配導致的偏差實證研究
參考文獻

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