師說與說師-從韓愈《師說》解讀師德 龐守興 張靖 王穎鑫 9787520548458 【台灣高等教育出版社】

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書名：師說與說師-從韓愈《師說》解讀師德
ISBN：9787520548458
出版社：中國文史
著編譯者：龐守興 張靖 王穎鑫
頁數：243
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1738515
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內容簡介

本書主要從韓愈的教育思想入手，通過韓愈的歷史名篇《師說》來重新闡釋對教師的理解。在教育理念不斷迭代更新的當下，如何精準理解教師角色，構建優質教育生態，成為了備受關注的話題。而《師說與說師》為解決這一難題，提供了一個兼具深度與廣度的視角，藉由剖析韓愈《師說》，對教師角色展開了全方位的現代化解讀。 作者巧妙地將韓愈的成長曆程與教育思想串聯起來，讓我們看到，他不僅是儒家思想的傳承者，更是教育理念的革新者。他的經歷，為我們理解傳統教育理念的精髓，提供了生動的背景知識。在深入探討《師說》的歷史意義時，書中對教育在社會發展進程中扮演的角色進行了分析，闡明了教育不僅是知識的傳遞，更是推動社會進步的強大動力。

作者簡介

龐守興，曲阜師範大學教育學院教授，碩士導師，2000年獲得華東師範大學教育史博士學位。

目錄

第一章 韓愈與《師說》
第一節 韓愈其人其事
第二節 韓愈的教育思想與教學之道
第三節 《師說》的寫作背景與目的指向
第二章 《師說》的作用與意義
第一節 對教師地位的重新回歸
第二節 對時代風氣的直接批判
第三章 教師任務論
第一節 「道」與「傳道」
第二節 「授」者何「業」
第三節 教師要善於解惑
第四章 學習成長論
第一節 「恥學于師」
第二節 「人非生而知之」
第三節 「學者必有師」
第四節 「學者無常師」
第五章 師生關係論
第一節 「不恥相師」
第二節 「聞道有先後」
第三節 「術業有專攻」
第四節 「弟子不必不如師，師不必賢于弟子」
第六章 韓愈的師德與為師之道
第一節 為師之德
第二節 為師之道
第三節 作為俗人的韓愈
結語
附錄一 師說
附錄二 我國《中小學教師職業道德規範》（2008年修訂）
附錄三 《美國全國教育學會教師職業道德規範》
參考文獻
後記
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