聲樂藝術及其教學的策略優化研究 楊光 9787206213755 【台灣高等教育出版社】

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書名：聲樂藝術及其教學的策略優化研究
ISBN：9787206213755
出版社：吉林人民出版社
著編譯者：楊光
頁數：218
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1737938
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內容簡介

本書闡述了聲樂教學的基本理論，提出翻轉課堂、互動教學等多元化教學模式，以滿足當代學生需求。同時，重點關注學生藝術表現、情感表達和審美鑒賞等能力的培養。此外，面對新形勢，本書強調要優化聲樂教學對策，如創新教育管理理念、強化主體參与意識、將聲樂藝術與實踐活動結合、革新教學評價體系等，旨在為聲樂教育工作者提供參考，推動聲樂教育發展，也期望激發更多人探索聲樂藝術的可能。

作者簡介

楊光，副教授，碩士研究生導師，中國民主促進會會員、中國音樂家協會會員、內蒙古音樂家協會會員。本科畢業於內蒙古藝術學院並留校任教，研究生畢業於蘭州大學藝術學院。主要從事美聲演唱與教學研究，同時開設「中西方歌劇鑒賞」「中外藝術歌曲導讀與實踐」「藝術歌曲與重唱藝術」等課程。多次成功舉辦教學成果音樂會，並獲得廣泛好評；多次參加國內外聲樂大師班，並進行交流演唱；多次應邀參加全國聲樂論壇及歌劇研討會，並進行學術交流。主持內蒙古自治區教育科學研究「十三五」「十四五」規劃課題以及多項校級科研項目，在國家核心期刊及省級刊物發表論文20餘篇。

目錄

第一章 聲樂藝術基本認識
第一節 聲樂藝術的內涵與特徵
第二節 聲樂藝術的體裁與形式
第三節 聲樂藝術的綜合創造力
第二章 聲樂的藝術形態
第一節 聲樂演唱的形態
第二節 聲樂演唱的聲區及換聲點
第三章 聲樂藝術的多元化表現
第一節 聲樂藝術中的心理學表現
第二節 聲樂藝術中的美學表現
第三節 聲樂藝術的文化內涵與價值表現
第四章 聲樂教學的基本理論
第一節 聲樂教學的特點與原則
第二節 聲樂教學的理論構建
第三節 聲樂教學的基本方法
第四節 聲樂教學的過程
第五章 聲樂教學多元化教學模式與應用
第一節 翻轉課堂教學模式在聲樂教學中的應用
第二節 互動教學模式在聲樂教學中的應用
第三節 啟髮式教學模式在聲樂教學中的應用
第四節 生態課堂模式在聲樂教學中的應用
第五節 教學沙龍模式在聲樂教學中的應用
第六章 聲樂教學中學生能力的培養
第一節 聲樂教學中學生歌唱思維與情感的培養
第二節 聲樂教學中學生良好歌唱心理的培養
第三節 聲樂教學中學生演唱能力與表演能力的培養
第四節 聲樂教學中學生審美能力的培養
第七章 聲樂教學對策的優化
第一節 創新聲樂教育管理理念
第二節 聲樂藝術與實踐活動相結合
第三節 革新聲樂教學評價體系
參考文獻
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