內容簡介
本教材以正常組織、病理學各論、運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統和神經系統為重點,整合人相關係統的組織和病理學內容,要求學生在掌握結構和功能的基礎上,理解結構與功能的聯繫。體現三基(基礎理論、基本知識、基本技能)、五性(思想性、科學性、先進性、啟發性和實用性)的原則,內容上科學嚴謹,深淺適宜,講述解剖知識在臨床中的應用,示範規範的解剖操作技巧,解析手術操作與解剖操作的異同,探討疾病的臨床表現與解剖結構、胚胎髮育的聯繫等。此外,本教材注重全方位、多角度地開展人文相關內容,反映醫學形態學教學內容和課程改革的成果,體現對學生創新能力和實踐能力的培養,緊密結合臨床,強調對學生動手能力的培養,注重實效。作者簡介
張雁儒,中共黨員,鄭州大學骨外科博士,南方醫科大學基礎醫學博士后,寧波大學醫學部人體解剖學教授。曾先後在英國愛丁堡龍比亞大學、美國加州大學洛杉磯分校學術訪問和培訓,並受聘擔任教育部來華醫學專業評審委員、河南省醫學專業評審委員及河南省醫學碩士/博士學位點評審委員。 學術任職包括:河南省科學保健學會器械與保健分會主委、河南省腫瘤精準診療產業技術創新戰略聯盟理事會副理事長、中國解剖學會臨床培訓中心常務副主任、全國基礎醫學形態學實驗室主任聯席會議常務理事等。 從事解剖學教學近30年,主編國家級規劃教材10餘部。先後主持完成國家級及省部級教學科研項目10餘項,企業委託項目20餘項;以第1完成人獲河南省科技成果二等獎、河南省科技進步三等獎、河南省醫學科技二等獎、河南省高等教育教學成果一等獎等20餘項,主講課程獲浙江省高等教育一流本科項目、浙江省本科院校「互聯網+教學」優秀案例特等獎、浙江省第一批省級課程思政示範課程、浙江省高校課程思政教學改革一等獎;發表學術論文100餘篇,授權發明專利20餘項、實用新型專利30餘項。先後榮獲寶鋼教育基金會優秀教師獎、鄭州大學第二屆大學生最喜愛教師獎、河南省級科教先進工作者、市級課程思政優秀教師、市級拔尖領軍人才、真誠教育基金會優秀教師獎、河南省十大優秀工匠人才等。目錄
上冊