比較教育研究-路徑與方法 (第二版) 9787576057065 馬克.貝磊 鮑勃.安德森 馬克.梅森

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書名：比較教育研究-路徑與方法 (第二版)
ISBN：9787576057065
出版社：華東師範大學
著編譯者：馬克.貝磊 鮑勃.安德森 馬克.梅森
頁數：397
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1736080
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內容簡介

這是一部關於比較教育研究的經典之作。在全球化加速發展、信息技術日新月異、社會經濟深刻轉型和教育研究不斷面臨新挑戰的21世紀，這本集理論框架構建、方法路徑闡釋和教育政策實踐分析於一體的著作，是比較教育研究的新成果，對比較教育學科建設有重要意義。比較教育在20世紀一直以歐美為中心，本書的出版可能預示著「亞洲視角」日益成為比較教育研究全球格局中一支重要的新興力量。 本書英文版出版以來，相繼譯為義大利文、法文、西班牙文、日文、波斯文等多種文字，產生了廣泛的國際影響。中文版的出版將有力地促進我國比較教育學科建設。

作者簡介

謝愛磊，華南師範大學教育科學學院教授，Chinese Education and Society主編，Journal of Education Policy顧問編委，中國教育發展戰略學會兒童教育與發展專業委員會副理事長。研究領域為社會發展與高等教育公平，對探索宏觀社會結構變遷與個體精神境遇之間的聯繫有持續興趣。代表作有《小鎮做題家：出身、心態與象牙塔》（專著）、《精英高校中的農村籍學生——社會流動與生存心態的轉變》（《教育研究》論文）等。

目錄

導論
第一部分 方向
第一章 比較教育的行為者與目的
第二章 學術探究與比較教育領域
第三章 比較教育中的質性與量化研究方法
第二部分 比較單位
第四章 地域比較
第五章 教育制度比較
第六章 歷史比較
第七章 種族、階級和性別比較
第八章 文化比較
第九章 價值觀比較
第十章 教育政策比較
第十一章 課程比較
第十二章 教學創新比較
第十三章 學習方法比較
第十四章 教育成績比較
第三部分 結論
第十五章 不同的模式、不同的重點及不同的洞見

譯後記

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