減壓賦能增效-中小學教師職業心理問題與干預策略研究 魏忠鳳 9787576822953 【台灣高等教育出版社】

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書名：減壓賦能增效-中小學教師職業心理問題與干預策略研究
ISBN：9787576822953
出版社：吉林大學
著編譯者：魏忠鳳
頁數：180
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1736068
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內容簡介

本書內容主要包括緒論、中小學教師心理健康狀況及癥狀緩解策略、中小學教師工作壓力現狀特點及應對策略、中小學教師職業倦怠與緩解策略、工作壓力與中小學教師心理健康的關係、職業壓力與中小學教師心理健康的關係、中小學教師職業心理問題質性研究、小學教師職業心理干預研究等八個章節。嘗試從中小學教師職業倦怠、職業壓力、心理健康現狀入手，在了解現實情況的基礎上，逐步深入研究職業倦怠、工作壓力與心理健康的關係，並對教師進行深度訪談，結合量化研究與質性研究，並對中小學教師心理問題進行干預，給出有效的自我調節方法，希望對中小學教師職業發展有所裨益。

作者簡介

魏忠鳳，女，副教授，碩士研究生導師，國家二級心理諮詢師。畢業於東北師範大學課程與教學論專業，獲教育學碩士學位。現任瀋陽體育學院學校體育教研室主任。主要研究方向為課程與教學論、教師專業發展、學校體育理論與實踐、教師與學生心理健康教育。近年來主持、參与十余項國家級、省部級課題；在CSSCI來源期刊發表論文多篇；參編《關注學生的心理成長：做學生學習心理的引導者》《關注學生的心理成長：教師課堂管理技能訓練》等書籍編著；獲遼寧省教育科學「十一五」優秀成果獎、遼寧省自然科學學術成果獎、遼寧省體育科技成果獎。

目錄

第一章 緒論
第二章 中小學教師心理健康狀況及癥狀緩解策略
第一節 中小學教師心理健康的相關研究
第二節 中小學教師心理健康的發展特點
第三節 中小學教師心理健康的應對策略
第三章 中小學教師工作壓力現狀特點及應對策略
第一節 中小學教師工作壓力與壓力源
第二節 中小學教師工作壓力的發展特點
第三節 工作壓力的識別與管理
第四章 中小學教師職業倦怠現狀與緩解策略
第一節 中小學教師職業倦怠的概念與表現
第二節 中小學教師職業倦怠的發展特點
第三節 中小學教師職業倦怠的影響因素
第四節 中小學教師職業倦怠的緩解策略
第五章 工作壓力與中小學教師心理健康的關係：職業倦怠的中介作用
第一節 引言
第二節 調查對象與方法
第三節 研究結果與分析
第四節 討論、結論與建議
第六章 職業壓力與中小學教師心理健康的關係：職業倦怠的中介作用和社會支持的調節作用
第一節 引言
第二節 研究對象與方法
第三節 研究結果與分析
第四節 討論、結論與建議
第七章 中小學教師職業心理問題質性研究
第一節 研究目的與意義
第二節 研究設計
第三節 訪談案例呈現
第四節 討論
第八章 小學教師職業心理問題干預研究
第一節 研究目的與假設
第二節 研究程序
第三節 干預活動方案
第四節 研究結果與分析
第五節 討論、結論與建議
研究啟示
參考文獻
附錄
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