內容簡介
「中醫藥類課程思政教學案例叢書」的編寫全面貫徹課程思政建設新要求,發揮中醫藥文化育人優勢,提高教學過程中學生的獲得感、責任感、科學精神及中醫藥思維。本教材的主要特點是將思政教育與專業課教學融為一體,圍繞教學目標精心設計教學活動。通過對多種案例的描述,將中藥鑒定學發展過程中出現的優秀科學家與中藥鑒定學新方法的應用有機融合,將中藥傳統文化、民族自信心、自豪感、責任感、社會主義核心價值觀等滲入教材中的每一個章節,達到思政育人的目的。本教材不僅可以在理論課教學過程中應用,而且可以在中藥鑒定學實驗課、實習實踐活動中使用。作者簡介
陳隨清,男,二級教授,博士研究生導師。河南省中藥資源與中藥化學重點實驗室主任,河南省中藥材產業技術體系首席專家,河南省首席科普專家,河南省道地藥材研究與開發科技創新團隊帶頭人。主講《中藥鑒定學》課程30餘年,積累了豐富的教學經驗,曾獲河南省中醫藥傑出貢獻獎、河南省科技創新傑出人才、河南省科學技術帶頭人、全國師德先進個人、河南省高等學校教學名師、河南省優秀青年教師等稱號。2003年以來,先後獲河南省傑出科技創新人才基金、河南省傑出青年基金、河南省高校傑出科研人才創新工程基金等資助。主持完成國家自然科學基金3項,「十二五」國家科技重大專項課題——創新藥物研究開發—候選藥物研究1項,國家中醫藥公共衛生專項1項,科技基礎資源調查專項1項,河南省重大科技專項1項,「十二五」國家科技支撐計劃項目1項等。在專業雜誌上發表學術論文300餘篇,其中SCI收錄80餘篇;參編教材專著20餘部,主持的項目獲河南省科技進步獎二等獎3項、中華中醫藥學會科技進步獎三等獎1項,申請發明專利18項,發布行業標準11項。目錄
導論