作者簡介
職業院校教師
目錄
前言
二維碼索引
項目一中央空調的結構與工作原理1
任務一家用中央空調的結構2
任務二家用中央空調的工作原理7
任務三商用中央空調的結構11
任務四商用中央空調的工作原理21
實訓一認識家用中央空調系統32
實訓二認識商用中央空調系統33
項目小結34
思考與練習35
項目二家用中央空調的安裝與調試36
任務一中央空調的主要安裝工具37
任務二家用中央空調管路的加工、連接與敷設43
任務三家用中央空調的安裝49
任務四家用中央空調的調試62
實訓一家用中央空調管路的加工68
實訓二家用中央空調的安裝71
實訓三家用中央空調冷凝排水管的安裝74
實訓四家用中央空調的調試76
項目小結80
思考與練習81
項目三商用中央空調的安裝82
任務一商用中央空調水冷式室外機組的安裝83
任務二商用中央空調風冷式室外機組的安裝89
任務三商用中央空調風管的安裝99
任務四商用中央空調室內末端設備的安裝107
實訓一商用中央空調風管的製作與加工113
實訓二商用中央空調風管的安裝116
項目小結117
思考與練習118
項目四家用中央空調故障的檢修119
任務一中央空調的主要檢修設備120
任務二家用中央空調故障的檢修流程123
任務三家用中央空調管路系統故障的檢修134
任務四家用中央空調電路系統故障的檢修149
實訓家用中央空調電路系統故障的檢修161
項目小結164
思考與練習164
項目五商用中央空調故障的檢修165
任務一商用中央空調故障的檢修流程166
任務二商用中央空調管路系統故障的檢修178
任務三商用中央空調電路系統故障的檢修198
實訓商用中央空調系統的檢修214
項目小結215
思考與練習216
項目六中央空調的清洗與維護217
任務一中央空調的清洗217
任務二中央空調的維護228
實訓中央空調系統製冷劑的充注242
項目小結243
思考與練習243
參考文獻245
前言/序言
本書根據教育部2022年公佈的職業學校製冷與空調技術專業教學標準、國家職業標準《製冷空調系統安裝維修工》以及其他製冷空調行業標準修訂。
本書以新設備、新技術、新材料、新工藝、新標準為基礎,主要介紹家用和商用中央空調的結構和工作原理、安裝維修、維護保養等方面的基本知識和專業技能,強調培養學生良好的職業素養、扎實的專業知識、過硬的專業技能以及真摯的愛國情懷。本書編寫過程中力求體現以下特色:
1 思政引領匠心鑄魂
黨的二十大報告中指出,堅持為黨育人、為國育才、全面提高人才自主培養質量。黨中央多次提出加強高技能人才隊伍建設,培養大國工匠,推動高質量發展。中央空調安裝與維修同人們的生活緊密相關,本書涉及的中央空調的安裝、維修、維護與保養工作,技術要求高,操作難度大,本書在講授專業知識和技能的同時,注重培養學生愛崗敬業、勤奮進取、安全規範、環保健康、樂於奉獻的職業素養和胸懷祖國的愛國情操。
2 任務導向項目驅動
本書以中央空調安裝與維修實際工作任務為導向,構建了中央空調的結構與工作原理、家用中央空調的安裝與調試、商用中央空調的安裝、家用中央空調故障的檢修、商用中央空調故障的檢修、中央空調的清洗與維護六個項目,遵循學生認知規律,設計”學中做、做中學”教學環節,實現”教、學、做”合一,全面提高學生的學習效果。
3 崗課賽證融通統一
本書以職業學校製冷與空調技術專業教學標準、國家職業標準《製冷空調系統安裝維修工》以及中央空調安裝維修技能大賽技術文件為依據,將標準的核心內容納入教材,體現了崗課賽證融通育人的教學模式,培養學生聯繫實際、分析問題、解決問題、適應崗位的能力。
4 數字資源教學賦能
本書採用基於二維碼的互動式學習平臺,配套有豐富的立體化學習資源,如中央空調設備實物照片、空調系統工作動畫、工程真實案例視頻等。讀者可以通過掃描二維碼進行學習,便於反復觀摩,提升學習效果。
本書在內容處理上主要有以下幾點說明:
1)本書採用格力中央空調為典型實例,所有參數資料以格力中央空調技術手冊為准。
2)本書教學建議採用理實一體化教學模式。
3)本書實訓項目教學設備可採用YLZKL中央空調實訓裝置和YL835型戶式中央空調實訓裝置,也可採用實體家用中央空調設備和實體商用中央空調設備。
4)本書建議學時為102學時,學時分配建議見下表。
教學內容建議學時項目一中央空調的結構與工作原理12項目二家用中央空調的安裝與調試28項目三商用中央空調的安裝24項目四家用中央空調故障的檢修14項目五商用中央空調故障的檢修16項目六中央空調的清洗與維護8總計102
全書共六個項目,由湖南勞動人事職業學院黃升平主編。具體分工如下:湖南勞動人事職業學院段志紅、明月、尚培娜、黃一鳴、張利紅、黃升平分別編寫項目一至項目六,湖南吉坤機電設備有限公司許堅和湖南郴州永興縣職業中專學校李嵐強負責本書配套數字教學資源的製作。本書由湖南格力中央空調公司張平主審。本書經全國職業教育教材審定委員會審定,評審專家對本書提出了寶貴的意見和建議,在此對他們表示衷心的感謝。本次修訂編寫過程中,編者參閱了國內外出版的有關教材、最新空調設備技術資料和世界技能大賽技術標準,在此謹向相關作者一併表示衷心感謝。
由於編者水平有限,書中不妥之處在所難免,懇請讀者批評指正。
編者
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