科研力-學術成長的路徑.招式和心法 老踏 9787302687351 【台灣高等教育出版社】
物品所在地：中國大陸
原出版社：清華大學
商品介紹
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書名：科研力-學術成長的路徑.招式和心法
ISBN：9787302687351
出版社：清華大學
著編譯者：老踏
頁數：xxx
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733100
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內容簡介
本書從內核修煉與外部突圍兩個維度，對每位科研工作者都要面對的學歷提升、入職選擇、學術參會、職稱評審、論文發表、項目申報、精力管理等21個痛難點問題進行逐一拆解，提供系統解決方案。本書獨創從”地板”到”天花板”的”Z”型科研工作進階路線圖，幫你全面獲得科研力。
作者簡介
於春洋（署名”老踏”），中央民族大學博士，復旦大學博士後，現任燕山大學教授、博士生導師，主要從事多民族國家中的民族政治與公共政策問題研究。主要兼職有國家社科基金通訊評審與成果鑒定專家，教育部碩博學位論文評審專家，中國世界民族學會常務理事，中國政治學會理事，中國民族理論學會理事，北京市鑄牢中華民族共同體意識研究中心兼職研究員，京津冀鑄牢中華民族共同體意識理論研究高端智庫首批入庫專家，多家CSSCI、北大核心期刊論文外審專家等。從事科研工作以來，發表論文100餘篇，其中CSSCI期刊論文近50篇，出版學術專著3部，零售書3部。主持國家社科基金項目3項，中國博士後科學基金項目2項，國家民委民族研究項目2項，教育部人文社科青年基金項目、省社科基金項目各1項，其他各級各類項目20余項。研究成果獲全國民族研究優秀成果二等獎1次，省哲學社會科學優秀成果政府二等獎2次，省文藝評論（著作類）三等獎1次。
目錄
目錄
第1章 起點這麼低，選擇科研行業還有機會嗎？ / 2
1 低學歷走上大學講臺的3點好處 / 3
2 低職稱給本科生上課的4大爽點 / 6
3 英雄莫問出處，以什麼”身段”入行不重要 / 9
4 機會是在你認為自己沒機會的時候錯過的 / 11
第2章 歲數大了，現在申博/考博還來得及嗎？ / 16
1 如果大齡考博，你會擁有4個優勢 / 17
2 申請-考核制與社會招考，分別看重哪些指標？ / 21
3 申博/考博很簡單，但要忘記應試教育那一套 / 24
4 當你認定自己來不及的時候才真的來不及 / 26
第3章 就算申博/考博成功也不好畢業，費那個勁幹啥？ / 29
1 我是怎樣用9個月完成博士畢業論文的 / 30
2 早規劃、定任務、重執行，”三步走”達到畢業條件 / 37
3 做好大小論文的統籌與協同，事半功倍不是夢 / 41
4 只有堅信自己可以如期畢業的人，才會如期畢業 / 43
第4章 要不要去做，以及怎樣去做個博士後？ / 46
1 做好成本收益分析，看清是否要去做博士後 / 47
2 博士後是手段，做與不做、去哪裡做主要看目的 / 50
3 想讓博士後階段助力學術成長，你得做對6件事 / 53
4 給自己一個”看看夢想賦予你的那個世界”的機會 / 57
第5章 想要入職高校/科研院所，最該看重哪一點？ / 60
1 幫你把握入職單位”基本盤”的5個維度 / 61
2 如果你是樂觀派，低頭看路很重要 / 64
3 如果你是悲觀派，仰望星空也重要 / 66
4 你所看重的，終將定義”你是誰” / 69
第6章 參加學術會議，到底能學到什麼？ / 73
1 那次參會，讓我立志要成為他們中的一員 / 74
2 該從報告人、主持人、點評嘉賓和提問者那裡學什麼 / 76
3 制訂你的參會攻略，享受你的科研精進盛宴 / 81
4 沒有不好的學術會議，只有不好的參會者 / 86
第7章 晉升副教授就很了不起，幹嗎非要評教授？ / 90
1 我是怎樣（在第一次參評失利後）評上教授的 / 91
2 稀缺帶來”選擇壓”，”選擇壓”決定生態位 / 93
3 沒有誰能命令一個人去評教授，除非他自己 / 97
4 別對科研人說他不懂放棄參評教授的代價 / 100
第8章 怎樣擁有一支屬_xFFFF_自己的科研團隊？ / 103
1 ”草台班子”也要好過孤軍奮戰，早覺醒早受益 / 104
2 如果不能組建自己的團隊，就先加入一個 / 107
3 團隊合作是科研產出的放大器和校準儀 / 110
4 別抱怨，這是你能擁有的最好團隊 / 113
第9章 論文發表如此之難，究竟該怎麼辦？ / 117
1 論文投稿，所有 “不正常” 其實都是常態 / 118
2 ”質量為王”是論文發表的”第一性原理” / 122
3 與其抱怨宏觀，不如在”能力圈”內努力改變微觀 / 127
4 慢慢來比較快，捷徑是發表論文最遠的路 / 131
第10章 聽說競爭很激烈，項目課題要不要申報？ / 133
1 連續4次申報某部委項目都未中標是種什麼感覺 / 134
2 怎樣獲批你的第一個國家社科基金項目 / 137
3 放棄對”等我之後就去申報”的幻想 / 139
4 你不是拖延症，你只是害怕面對可能的失敗 / 146
第11章 想獲得省部級以上科研成果獎是癡心妄想？ / 149
1 我是怎樣拿到3個省部級優秀成果二等獎的 / 150
2 科研成果獎的門檻很低，但要獲獎得靠實力 / 152
3 實力和其他因素是1和0，沒有1，再多0也沒用 / 155
4 盡人事，聽天命，然後忘記這件事 / 158
第12章 怎樣維護身心健康，保持精力充沛的狀態？ / 162
1 水果、雜糧、堅果、豆奶健康飲食很重要 / 163
2 跳繩、卷腹、深蹲、慢跑、游泳每週運動150分鐘 / 167
3 體能、情緒、注意力、意義感，搭建精力管理金字塔 / 170
4 自我激勵、積極暗示、規律作息、習慣養成 / 173
第13章 怎樣看清基本盤，科研工作到底是什麼？ / 176
1 科研，就是在垂直細分研究領域”挖呀挖呀挖” / 177
2 任何科研成果的獲得，都是小概率事件 / 180
3 科研能力的提升，重在”正確的方法持續做” / 182
4 寫作能力對科研工作目標的達成很重要 / 186
第14章 科研人的身份，究竟該如何定義？ / 190
1 科研人是玩家、教練和老闆 / 191
2 用玩家身份逼自己全面落地執行 / 195
3 用教練身份幫自己選擇優勢賽道 / 198
4 用老闆身份為自己整合外部資源 / 201
第15章 怎樣實現心智模式轉換，賦能科研工作？ / 205
1 從”保持平衡”到”專注當下” / 206
2 從”追求效率”到”重視效果” / 208
3 從”固定型思維”到”成長型思維” / 211
4 從”風險厭惡”到”擁抱不確定性” / 215
第16章 都說閱讀文獻很重要，到底該怎樣讀文獻？ / 219
1 內容+方法：我是怎樣閱讀期刊論文的 / 220
2 次序×方法：我是怎樣閱讀學術專著的 / 223
3 發現值得讀的文獻比”怎樣讀文獻”更重要 / 226
4 不以成果產出為目的的文獻閱讀都是耍流氓 / 230
第17章 都說問題意識很重要，怎樣找准研究議題？ / 233
1 ”冒昧問一句，大作的學術增量在哪裡？” / 234
2 問題意識、學術增量與研究價值的關係 / 235
3 怎樣把問題意識落實在研究議題裡 / 238
4 怎樣把學術增量體現在科研成果中 / 242
第18章 都說跟隨趨勢很重要，怎樣捕捉學術熱點？ / 246
1 ”點線面體”思維模型，足以讓我對趨勢心存敬畏 / 247
2 做個產品經理，和”用戶需要”站在一起 / 251
3 善用文獻數據庫檢索，通過”後視鏡”把握當下 / 253
4 關注頂刊和轉載期刊以及重要科研項目申報指南 / 257
第19章 面對千頭萬緒的日常工作，哪有時間做科研？ / 260
1 在每個可以步行的時刻，我基本是用跑的 / 261
2 把精力投放在能帶來”指數增長”的工作上 / 264
3 處理好並聯與串聯、主觀與客觀的關係 / 269
4 獲得”掌控感”比所謂的時間管理更重要 / 273
第20章 面對紛至遝來的工作任務，怎樣去執行？ / 276
1 ”執行三件套”：”今天宣言”、甘特圖與計劃表 / 277
2 把忙碌方式從”內卷模式”切換為”內驅模式” / 282
3 成為卓有成效的科研人的4項自我修煉 / 285
4 別用戰術上的自律掩蓋戰略上的”躺平” / 290
第21章 如何開啟飛輪效應，成就你一生的志業？ / 294
1 上帝視角，擁有跳出科研看科研的全域觀 / 295
2 系統思維，打造專屬_xFFFF_你的成功模型 / 297
3 以終為始，從結果倒推回來配置現有資源 / 301
4 來自馬斯克的啟示：夢想、責任、算法以及”去做” / 303
後記 / 308
前言
序言
寫給普通人的”Z”型科研破局指南
你翻開的這本書，是一位在社科科研工作領域摸爬滾打20年的”老兵”奉上的誠意之作。我的誠意，主要體現在如下幾個方面。
首先，在這本書裡，我”把自己當作方法”，全然地、真切地，以現身說法的姿態，為你提供科研人的破局建議。我在書裡所列舉的這些”局”，無論是外部的還是內核的，都是困住過我的。也正因為如此，我的建議不敢說一定能幫到你，但至少是我自己經過摔打摸索出來、親測有效的。而我以這種姿態來寫作的發心，是不希望你也被同樣的”局”所困，讓你在科研求索的道路上，自帶破局氣質。
其次，我認真回顧了自己20年的學術成長之路，將那些曾經把我踩在地上摩擦、阻礙我前進的”局”，概括為21個問題。這些問題，既對標科研能力提升的不同層次，也適配科研人職業發展的不同階段。這些問題，既有基礎性的，諸如怎樣閱讀文獻，怎樣進行時間管理和任務管理，怎樣參加學術會議，怎樣找准研究議題等；也有成長性的，諸如起點低該怎麼辦，博士不好畢業該怎麼辦，不知入職哪所高校或科研院所該怎麼辦，論文發表難、項目獲批難該怎麼辦等；還有挑戰性的，諸如怎樣才能評上教授職稱，怎樣組建自己的科研團隊，怎樣拿到省部級科研成果獎，怎樣成就一生的志業等。我把這21個問題一一對應地落地為本書的21章 內容，對這些問題掰開揉碎、全面分析、各個擊破。
最後，我精心編排了這本書的寫作結構，設計了一個從”地板”到”天花板”，由外而內、穩紮穩打、拾級而上、步步為營的”Z”型科研能力進階路線圖。當然，我不敢保證書裡對每一階的講述都讓你醍醐灌頂，但它一定會給你提供即學即用、所見即所得的認知圖譜和行動方案。巴菲特在某年的致股東信中提到，”寧要模糊的正確，不要精確的錯誤”。我在這本書裡所提供的，正是這樣一種模糊的正確。也許它無法在細節 上精準匹配你的需要，但它指出了正確的方向，可以讓你沿著正確的道路前進。
誠然，我只是個科研老兵，不是新銳，更不是大佬。而無論是新銳還是大佬，他們的學術成就、社會聲望、認知水平、經驗方法都遠超過我、完勝於我，他們所具有的勢能是我所不具備的。因此必須承認，這是我用誠意無法彌補的短板。我唯一的優勢在於，我是普通人，我用20年的時間完成了從四線城市地方學院的本科助教，成長為全國重點大學的教授、博士生導師。也許，我比那些天賦異稟、順風順水的學界新銳更瞭解普通人的學術成長路徑，更懂得普通人的艱辛和付出，更明白普通人的尊嚴和夢想。作為一個普通人，我的認知和經驗更能實實在在地幫到你。
講一個我看過的故事吧。一支軍隊在阿爾卑斯山跟大部隊走散了，迷失了方向。最初幾天，大家大膽探索嘗試，但都沒有結果。於是在意見不統一、誰也說服不了誰的時候，大家決定輪流坐莊。然而，輪流坐莊的結果是原地打轉，補給越來越少，軍隊還出現嘩變的可能。這時候，他們在一個廢棄的屋子裡撿到一張地圖—所有人都認為這張地圖就是阿爾卑斯山的地圖，一致決定按照這個地圖往前走。雖然在按照這個地圖走的時候，他們發現地圖有問題，但不管怎樣，他們都認可這張地圖，最終走出了阿爾卑斯山。多年以後，這些人終於發現，那張地圖所繪的根本不是阿爾卑斯山。
一張錯誤的地圖，為什麼可以幫助軍隊走出那個地方？首先，這張地圖至少可以讓人起步。而只有當人們真正行動起來，才能分辨哪條是對的路，哪條是錯的路。如果非要等到有了確定無疑的道路才開始走，那人們將永遠無法開始行動。事實上，沒有人能在你出發之前就給出一條完全對的路，因為，這是你自己要走的路。
也許本書只是那張地圖，但它將帶你翻越你的山。
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