教育與經濟發展-理論探索與實證分析 杜育紅 趙冉 9787521854282 【台灣高等教育出版社】

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書名：教育與經濟發展-理論探索與實證分析
ISBN：9787521854282
出版社：經濟科學
著編譯者：杜育紅 趙冉
頁數：477
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1733062
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內容簡介

本書系統探討了改革開放以來教育對我國經濟增長作用的理論機制，教育對經濟增長貢獻的測量框架，邁向中等收入陷阱的後半程變革中教育的作用，教育與收入分配，教育與社會流動的關係，人口變動、經濟對教育發展的影響以及教育、技術進步與經濟增長的關係。

作者簡介

杜育紅，北京師範大學教育學部教授、博士研究生導師。擔任中國教育學會教育經濟學分會理事長等重要社會兼職。主要研究領域為教育經濟、教育財政學、教育政策評價。目前已出版多部學術著作，在國內外知名刊物發表論文百余篇，多次榮獲學術界重要獎項。

目錄

第一章 人力資本與教育發展
第一節 人力資本理論的發展
第二節 人力資本的概念與測量方法
第三節 本章小結
第二章 教育對經濟增長貢獻的理論分析
第一節 教育對經濟增長貢獻的理論基礎
第二節 教育在經濟增長中的理論機制
第三節 教育對中國經濟增長貢獻測量的理論框架
第四節 本章小結
第三章 教育對經濟增長貢獻的測算
第一節 教育對經濟增長的貢獻——基於總量生產函數的測算
第二節 教育對經濟增長的貢獻——基於行業部門的測算
第三節 教育對經濟增長的貢獻——基於企業部門的測算
第四節 本章小結
第四章 教育在經濟增長中作用機制的實證研究
第一節 教育在經濟增長中的作用機制
第二節 教育在經濟增長中的時空作用
第三節 教育在經濟增長中的三項作用機制檢驗：要素積累、效率提升與資本互補
第四節 本章小結
第五章 教育質量與國家經濟增長的國際比較研究
第一節 基於國際性學生測評結果衡量教育質量
第二節 教育質量與經濟增長相關研究的計量模型及其結論
第三節 計量模型的改進和研究問題的拓展
第四節 教育質量與經濟增長——基於多國數據的實證研究
第五節 本章小結
第六章 教育與「中等收入陷阱」
第一節 如何理解「中等收入陷阱」
第二節 教育在跨越「中等收入陷阱」中的作用
第三節 本章小結
第七章 教育與收入分配
第一節 教育與收入分配關係的理論分析
第二節 中國收入分配的基本變動情況
第三節 教育擴展與收入分配
第四節 教育不平等與收入不平等
第五節 教育與收入機會不平等
第六節 教育與收入分配的國際經驗
第七節 本章小結
第八章 高等教育擴展與高等教育機會不平等
第一節 高等教育入學機會分類
第二節 高等教育擴展與錄取率的變化
第三節 高等教育入學機會的測量指標
第四節 高等教育入學機會省際不平等
第五節 「211」大學和「985」大學入學機會省際不平等
第六節 分省招生制度對高等教育入學機會的影響機制
第七節 本章小結
第九章 教育與社會流動
第一節 社會流動的內涵及其測量
第二節 教育和社會流動
第三節 教育在代際流動中作用機制的理論分析
第四節 高等教育促進代際流動的實證研究
第五節 本章小結
第十章 人口變動、經濟與教育發展
第一節 中國人口規模與結構的現狀與預測
第二節 中國人口結構轉變與經濟發展
第三節 中國人口變動對教育發展的影響
第四節 人口結構與學前教育規劃
第五節 人口結構與義務教育規劃
第六節 本章小結
第十一章 教育、技術進步與經濟增長
第一節 外生技術條件下的教育與產出關係
第二節 技術進步、技能需求與教育供給
第三節 技術變化對非認知技能需求的影響
第四節 技能需求與教育供給
第五節 本章小結
參考文獻
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