內容簡介
本選題是作者近年來對教育技術倫理問題的思考沉澱與系統總結。當前關於現代教育技術應用的倫理研究,多散見於科技哲學、技術倫理、思想政治教育等學科領域的期刊論文中,且大都停留在「呼籲」和「警醒」層面,系統的理論分析和策略構建並不多見,相關著作更為稀少。本選題則對現代教育技術應用進行系統的倫理審視,圍繞為什麼要開展教育技術倫理研究、教育技術現實存在哪些倫理困境、教育技術倫理的概念內涵如何界定、有哪些理論視角可供選擇、教育技術倫理應然如何體現、針對倫理實然的具體策略有哪些、教育技術倫理研究如何觀照現實等問題依次展開,思路清晰,內容充實,體系完整。本書不僅拓展了倫理價值、倫理訴求等理論深度,而且設計了倫理路徑、倫理觀照等實踐方案,直面當前研究「缺理論依據」「不系統深入」的困境,為分析和解決現代教育技術倫理問題尋得了一條「林中路」。