陶行知學刊2025 (1) 陶侃 9787547524053 【台灣高等教育出版社】

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書名：陶行知學刊2025 (1)
ISBN：9787547524053
出版社：中西書局
著編譯者：陶侃
頁數：119
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1727566
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內容簡介

《陶行知學刊》是由上海行知教育促進會、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會主任陸建非。《陶行知學刊》將堅持正確的政治方向，堅持高尚的教育品位，堅持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平台，竭誠為各級各類學校和廣大教育工作者服務。主要欄目有陶行知研究、本期專題、教育前沿、校（局）長論壇、調查與報告、教育管理、教育改革與發展、課程與教材、學科教學、陶館工作、職業教育、研究生專欄、地方專欄等。 本書為2025年第一輯，有教師專業發展、課程教材改革、思想道德教育、學科教學、職業教育、研究生專欄等欄目。

目錄

卷首語
永遠把人民放在心中（胡錦星）
陶行知研究
黃潭源陶氏祖墓考（凌文）
陶行知和《平民千字課》（林銀光）
論陶行知教育思想對蘇北抗日根據地教育的影響（劉秀珍）
本期專題
中小學勞動教育基地建設路徑探索——以重慶市江津區為例（郎平等）
小學低年級體驗式勞動教育模式的實踐探索——以「生活自理」能力為例（顧煒）
初中勞動教學跨學科學習的實踐路徑（張傑）
專稿
一心一意做一校之長——讀陶行知先生《整個的校長》有感（汪志軍）
教育改革與發展
技術融創新場景智慧共生新課堂——教學數字化轉型的浦東行動（章健文）
深化家校合作共築教育夢想（趙發周）
學習型社會下終身教育體系的構建（于德國）
教師專業發展
提升教師專業素養，培育學生終身學習能力（江莉等）
淺談陶行知教育家精神對新時代教師隊伍建設的意義及其實踐（柳萌學等）
課程教材改革
基於教學評一體化的小學音樂多覺聯動創意教學實踐（馬曉菲）
「小先生」教學模式在高中英語教學中的實踐與思考（沈灝）
運用運動負荷監測系統提高體育課堂教學質量（李勇）
「小先生制」在初中道德與法治課堂中的運用（韓姣）
陶行知創造教育思想下初中數學跨學科融合的實踐研究（樊允浩等）
談中學英語教學中滲透美育的教學策略（郝群敬）
雙新背景下道法議題式教學的有效性創設研究（李曉莉）
生活教育視域下高中體育教學的創新與實踐（顧鑫鑫）
思想道德教育
中華優秀傳統文化融入高職思想政治教育的價值意蘊與路徑選擇（李晨等）
構建德育工作體系提升德育工作效能（管錦峰）
館校合作中融合美育思政的實踐研究（胥慧萍）
學科教學
基於跨學科項目化學習的初中音樂教學實踐探索——以《雲宮迅音》教學為例（石萍）
ICAP視域下小學語文中高年級整本書閱讀教學探索——以《寶葫蘆的秘密》整本書閱讀教學為例（翟文逸）
建構語言鑒賞的理性思維框架——以選擇性必修下冊第二單元「語言鑒賞札記」的作前指導為例（郭冠群等）
生活教育理念視域下的初三化學教學實踐——以「碳和碳的氧化物」複習為例（劉艷）
具身認知視角下的初中地理實踐力培養路徑——以製作等高線地形圖模型為例（王建偉）
非遺進校園
小學非遺校本課程建設的實踐研究（汪東興等）
上海彩燈的傳承與創新（蔣漪寧）
職業教育
指向創造力的中職課堂師生對話表徵與策略（李旭東等）
「生活教育」思想指導下的財會專業課程思政改革（王曉媛）
學前教育
學前教育區域教研的四種新樣態（邱艷春）
「愛滿天下」教育理論在融合教育中的運用（庄雲）
故事繪本在幼兒語言表達能力提升中的作用與策略研究（孫月紅）
「生活教育」理論下幼兒園小班種植活動實踐探索——以「蘿蔔生長記」為例（徐國慶）
特殊教育
生利性視角下孤獨症兒童生涯教育的探析（蔣怡舟）
研究生專欄
教育家精神引領下鄉村教師隊伍建設的時代特徵與實踐探索（孫冰冰等）
生活教育理論視閾下初中語文寫作教學的路徑探究（熊雲霞）
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