大學生心理健康教育理論與實踐探索 海英 9787521864175 【台灣高等教育出版社】

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書名：大學生心理健康教育理論與實踐探索
ISBN：9787521864175
出版社：經濟科學
著編譯者：海英
頁數：247
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1721897
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內容簡介

本書屬於大學生心理健康教育方面的著作，由大學生心理健康教育概述、自我認知的發展、情緒管理、學習心理與職業規劃、人際交往的處理、大學生戀愛心理、生命教育與危機干預、大學生心理健康教育案例分析等部分組成。全書通過詳細的理論分析與實際案例，揭示了心理健康對大學生成長的影響，並提出了具體的教育策略和實踐路徑，旨在幫助大學生建立健全的心理素質，提高心理韌性和自我調適能力，為他們的全面發展和未來成功打下堅實的基礎。

作者簡介

海英（1982 9-），女，江蘇無錫人，青海師範大學教育管理專業碩士，2005年8月至今任職于鹽城師範學院，從事專職輔導員20年，研究方向：大學生心理健康教育、大學生思想政治教育。持有國家級心理諮詢師三級證書、職業指導師二級證書、創業培訓（SYB）課程師資培訓師證書等。主持江蘇省「十二五」規劃項目一項，江蘇高校哲學社會科學研究專題項目一項，在核心期刊、省級期刊等公開發表論文7篇。善於與學生談心談話，通過與學生的交談，運用心理諮詢的方法，能有效解決學生的一般心理問題。

目錄

第一章 心路引航：大學生心理健康教育概述
第一節 大學生心理健康及影響因素
第二節 大學生心理健康教育的重要性
第三節 大學生心理健康教育的內涵與原則
第四節 大學生心理健康教育的理論基礎
第二章 自知者明：自我認知的發展
第一節 自我意識的基本知識
第二節 大學生自我意識發展的過程與特點
第三節 大學生健全自我意識的培養途徑
第三章 做情緒的主人：情緒管理
第一節 情緒概述
第二節 大學生情緒的特點與影響
第三節 大學生情緒調節的主要方法
第四節 大學生積極情緒的培養
第四章 砥礪奮進：學習心理與職業規劃
第一節 大學生學習心理的基本認知
第二節 大學生學習能力的培養
第三節 大學生職業生涯規劃的認知
第四節 大學生職業生涯規劃制訂與心理調適
第五章 社交達人：人際交往的處理
第一節 大學生人際交往概述
第二節 大學生人際交往中的心理效應與交往改善
第三節 大學生人際交往能力的培養
第六章 愛的蜜糖：大學生戀愛心理
第一節 大學生戀愛相關知識
第二節 大學生戀愛問題及調適
第三節 大學生健康戀愛觀的培養
第四節 大學生愛的能力的提升
第七章 心理維護：生命教育與危機干預
第一節 大學生生命教育與實施路徑
第二節 大學生心理危機的干預
第八章 實踐探索：大學生心理健康教育案例分析
第一節 適應不良心理問題案例分析
第二節 情緒有關心理問題案例分析
第三節 學習心理問題案例分析
第四節 戀愛心理問題案例分析
第五節 求職擇業心理問題案例分析
參考文獻

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