何以為師-21位名師的教育之道 吳春來 9787576058611 【台灣高等教育出版社】

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書名：何以為師-21位名師的教育之道
ISBN：9787576058611
出版社：華東師範大學
著編譯者：吳春來
頁數：264
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1721893
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編輯推薦

本書匯聚21位來自五湖四海、不同學科領域的傑出教師教育智慧，該書以教育敘事生動展現成為名師的歷程與經驗，深入挖掘名師成長足跡與感悟。 書中呈現的教育之道，無論是孟慶陽老師的仁愛之心，陳金華老師的執著堅守，錢永昌老師的不懈追求，還是韋和平老師的專業鑽研，都為教育工作者提供了寶貴借鑒。它揭示教育規律：教育離不開仁愛、堅守、追求與專業。

內容簡介

本書凝聚了21位傑出教師的教育智慧與成長心得。這些教師來自五湖四海，跨越多個學科領域，他們通過各自獨特的教育經歷與感悟，生動展現了成為名師的艱辛歷程與成功經驗。本書從「仁愛的呼喚」「初心的堅守」「理想的追求」和「專業的修鍊」四個方面，深入挖掘並呈現了名師們的專業成長足跡和獨特感悟。這是一份為讀者提供寶貴啟示與成長借鑒的珍貴禮物，旨在引導每一位教育工作者在教育的道路上不斷前行，通往優秀與卓越。

作者簡介

吳春來，正高級教師，教育部「國培計劃」專家庫專家，《語文教學通訊》等多家期刊封面人物，廣州市名教師工作室主持人，2022年入選教育部「新時代中小學名師名校長培養計劃（2022－2025）」名師培養對象。 歷任中學教師、教研員、高校「課程與教學論」教師、鄉村學校校長、教師發展中心副主任、教育發展研究院副院長，是兼具實踐與理論的教育研究者。構建的「五多課堂」教學理論，被多個省市學校引入實踐，影響廣泛。在任九年一貫制學校校長期間，帶領團隊將一所鄉村薄弱學校建設為市級文明單位，辦學事迹被《中國教育報》《中國青年報》等宣傳報道。 著有《語文教學技能九講》《理想新課堂：「五多課堂」的構建與實踐》等，主編《班主任家校溝通的藝術》《教育機智：優秀教師專業發展必備素養》等。

目錄

自序
第一輯 仁愛的呼喚
孟慶陽：「好好教人家的孩子」
郭雙宏：以愛之名，行教育之路
程紅輝：志遠行近，上善若水
畢然：用愛潤澤心靈
李婷梅：與成長面對面
第二輯 初心的堅守
陳金華：朝著育人的歸宿處奮力行進
吳妍：孩子夢想的播種者
周全中：一滴水的大海夢
閆白洋：爭做學陶師陶的楷模
吳春來：「五多課堂」的耕耘與守望者
第三輯 理想的追求
顏金松：嘔出一顆執著的心
安昊：探境·入境·化境
許發金：根植課堂，心向高遠
代村：基於生命成長的育人追求
錢永昌：逐夢教育，沐光而行
第四輯 專業的修鍊
金小玲：從快樂英語教學走向快樂幸福的教育人生
劉靜：靜候花開映春暉
楊方：大道至簡，方顯教育之美
閆妍：向下紮根，向上成長
謝海龍：紮根西部，甘做大山裡的紅燭
韋和平：讓學生在快樂中成長

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