應用行為分析-給教師的書 (第十版) 9787576042344 保羅.阿爾貝托 安妮.特勞特曼 朱達.阿克斯

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書名：應用行為分析-給教師的書 (第十版)
ISBN：9787576042344
出版社：華東師範大學
著編譯者：保羅.阿爾貝托 安妮.特勞特曼 朱達.阿克斯
頁數：553
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1721891
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【台灣高等教育出版社簡體書】 應用行為分析-給教師的書 (第十版) 787576042344 保羅.阿爾貝托 安妮.特勞特曼 朱達.阿克斯

內容簡介

本書作為應用行為分析領域的經典著作，跨越四十余年，無論是教育理論、教育實踐工作者，還是教育研究者、教師和家長，都能從中得到啟發和借鑒。 本書的設計呈現兼顧教師和學生需要，便於教師講授、指導學生閱讀和擬定行為改變計劃，內容系統闡述了應用行為分析的原理和具體應用，並通過生動的實例貫穿始終，幫助教師懂得如何確定目標行為，收集和繪製數據圖表，選擇實驗設計，開展功能分析，安排行為後果，設置先行刺激，促進行為泛化，以及採用單一被試設計進行研究等。 本版特色： 豐富的方法資料庫，增添實用價值。 多樣的教學情境實例，理論與實務兼具。 關於普通教育融合班的落實和應用。 對泛自閉症障礙使用應用行為分析的新資訊。 更多關於正向行為支持的全校預防和介入策略。

作者簡介

朱達·阿克斯（Judah Axe），西蒙斯大學（Simmons University）教授，2008年取得俄亥俄州立大學（Ohio State University）特殊教育與應用行為分析博士學位，一直在使用應用行為分析的概念和程序來改善自閉症患者的生活，主要教授語言行為和單學科研究設計領域的實地碩士課程、在線碩士課程和在線博士課程。

目錄

第一章 應用行為分析的根源
第二章 應用行為分析程序的正確使用
第三章 準備行為目標
第四章 收集數據的程序
第五章 繪製數據圖
第六章 單一被試設計
第七章 確定行為的功能
第八章 增加行為的結果安排
第九章 減少行為的結果安排
第十章 區彆強化：先行控制與塑造
第十一章 行為改變的泛化
第十二章 教導學生進行行為自我管理
第十三章 綜合分析
詞彙表（Glossary）
參考文獻

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