如何與學生高效溝通 趙坡 9787556138074 【台灣高等教育出版社】

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書名：如何與學生高效溝通
ISBN：9787556138074
出版社：湖南人民
著編譯者：趙坡
頁數：267
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1721890
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內容簡介

本書是資深班主任趙坡基於多年教育實踐撰寫的師生溝通指南。全書聚焦班主任工作中的真實困境，通過「行為篇」「學業篇」「心理篇」「情緒篇」「交際篇」五大板塊，系統梳理了40餘個典型教育場景，如學生撒謊、厭學、自卑、情緒失控等，每個案例均以對話實錄呈現解決過程，並提煉出「識別意圖」「正向激勵」「換位思考」等具體策略。作者突破傳統說教模式，倡導通過雙向對話實現教育影響，在真實互動中展現「順勢而教」「共情引導」等教育智慧。本書既是新手教師的實用工具手冊，也為教育工作者提供了重構師生關係、提升溝通效能的新視角。

作者簡介

趙坡，廣東省深圳市首屆中小學名班主任工作室主持人，《班主任之友》封面人物，被《中國教師報》評為「新生代班主任」及年度「非常教師」。先後出版了《班主任如何說話》《班主任如何思考》《班主任如何行動》《班主任如何帶好差班》《班級管理實戰指南》《做「有問題」的班主任》等專著，其中部分專著入選「影響教師的100本圖書」及「中小學圖書館館藏推薦書目」。

目錄

自序
從說話走向對話
第1輯 行為篇
學生撒謊怎麼辦：識別謊言，理解意圖
學生孤立他人怎麼辦：收集線索，正面引導
孩子調皮好動怎麼辦：設置任務，積極肯定
學生犯錯怎麼辦：順勢而教，因勢而導
學生質疑老師怎麼辦：激發共情，化解疑義
學生特立獨行怎麼辦：關注情緒，溫和表達
學生愛抬杠怎麼辦：善借話題，遠離說教
學生上課犯困怎麼辦：拒絕衝動，理性分析
學生有不當行為怎麼辦：客觀分析，耐心引導
學生不守規矩怎麼辦：巧用例子，書寫反思
學生拒絕勞動怎麼辦：正向激勵，及時跟進
第2輯 學業篇
學生學習習慣差怎麼辦：每日反饋，正面管教
學生學習壓力大怎麼辦：鼓勵表達，疏通情緒
學生拖欠作業怎麼辦：充分傾聽，引導選擇
學生注意力不集中怎麼辦：順勢而為，啟發思考
學生上課狀態不佳怎麼辦：關懷引導，積極賦能
學生自我放棄怎麼辦：了解學生，糾正偏見
學生畏懼弱勢學科怎麼辦：多元思考，直面問題
學生學習有困難怎麼辦：關注需求，鼓勵行動
學生厭學怎麼辦：剖析成因，激發興趣
第3輯 心理篇
學生自卑怎麼辦：真誠讚美，接納不足
學生畏難怎麼辦：提升認知，克服困難
學生缺乏同理心怎麼辦：換位思考，理解他人
學生受挫怎麼辦：合理缺省，正確歸因
學生有極端想法怎麼辦：全面了解，循循善誘
學生自我認知有偏差怎麼辦：開門見山，層層推進
第4輯 情緒篇
學生情緒失控怎麼辦：關注心理，積極面對
學生感到委屈怎麼辦：疏導情緒，重建認知
學生容易情緒化怎麼辦：巧用延遲，探尋根源
學生不適應新學段怎麼辦：多方溝通，對症下藥
學生情緒控制力差怎麼辦：選擇場合，巧設情境
第5輯 交際篇
學生不願開口怎麼辦：巧創氛圍，促成對話
學生表達籠統怎麼辦：抓准需求，解決問題
學生被忽視怎麼辦：關注中層，家校互通
學生難融入集體怎麼辦：尊重學生，耐心等待
學生不團結怎麼辦：誇引結合，改善行為
學生認為家長偏心怎麼辦：真實表達，消除誤解
學生與家長有矛盾怎麼辦：由表及裡，尋找根源
附錄1
指向有效溝通的「應和」師生對話路徑
附錄2
師生對話的價值審辨及策略重構
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