幼兒園區域創設與活動指導-角色區 張芬 曹俁 姚斯雯等 9787567249943 【台灣高等教育出版社】

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書名：幼兒園區域創設與活動指導-角色區
ISBN：9787567249943
出版社：蘇州大學
著編譯者：張芬 曹俁 姚斯雯等
頁數：163
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1721877
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內容簡介

本書集中展示了江蘇省汾湖高新技術產業開發區實驗幼兒園和蘇州大學附屬吳江幼兒園反覆探索與實踐的最新成果。同時，本書梳理了角色區研究現狀和實踐問題，從角色區幼兒發展的經驗價值出發，進行區域創設，滿足幼兒通過「直接感知、實際操作、親身體驗」獲取經驗的需要，以觀察為基礎，組織實施角色區活動，提升幼兒角色區活動的適宜性與有效性，實現幼兒個性的全面發展。 本書在明晰角色區的內涵、經驗價值的基礎上，將理論探索、經驗總結與案例分析相結合，重點介紹了角色區的空間規劃、環境創設、規則制定、標識設置、材料投放、活動實施與指導，以及角色區活動與其他活動的融合等內容。本書不僅涵蓋了小、中、大班角色區創設與活動指導的內容，還對混班、混齡形式下的角色區創設與指導進行了研究與探索。本書圖文並茂，案例豐富，可操作性強，能為幼兒園教師及學前教育師範生開展角色區活動提供借鑒與參照。

目錄

第一章 尋根覓源 知常達變——角色區概述
第一節 角色區的概念、特徵及價值
第二節 角色區的相關研究
第三節 角色區探索與實踐中存在的問題
第二章 價值引領 有的放矢——角色區經驗價值
第一節 角色區經驗價值概述
第二節 角色區經驗價值分析
第三節 從經驗價值到角色區活動
第三章 系統規劃 潤物無聲——角色區空間規劃與環境創設
第一節 角色區空間規劃與環境創設概述
第二節 角色區空間規劃與環境創設的策略
第三節 角色區空間規劃與環境創設案例
第四章 有規可循 因勢利導——角色區規則與標識創設
第一節 角色區規則與標識創設概述
第二節 角色區規則與標識創設的策略
第三節 角色區規則與標識創設案例
第五章 豐富適宜 動態調整——角色區材料投放
第一節 角色區材料投放概述
第二節 角色區材料投放的基本要求與策略
第三節 角色區材料投放案例
第六章 觀察為基 有效互動——角色區活動實施與指導
第一節 角色區活動實施與指導概述
第二節 角色區活動實施與指導的策略
第三節 角色區活動實施與指導案例
第七章 自然聯結 融合共生——角色區活動與其他活動的融合
第一節 角色區活動與主題活動的融合
第二節 角色區活動與生活活動的融合
第三節 角色區活動與戶外活動的融合
第四節 角色區活動與教學活動的融合
參考文獻
後記
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