嬰幼兒語言指導活動設計與組織 (第二版) 楊春華 張遠麗 9787030779526 【台灣高等教育出版社】

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書名：嬰幼兒語言指導活動設計與組織 (第二版)
ISBN：9787030779526
出版社：科學
著編譯者：楊春華 張遠麗
頁數：176
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1720107
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內容簡介

本書分為理論篇、實踐篇和案例篇三部分，分別從嬰幼兒語言發展與教育的基礎理論知識、早教和托育機構語言指導活動設計與組織的方法，以及不同年齡段嬰幼兒語言指導活動案例幾個角度較為詳盡地介紹嬰幼兒語言指導活動設計與組織的相關內容。此外，本書還在每個單元設置了實踐活動、拓展練習和推薦閱讀等模塊，儘可能地豐富教師教學與學生閱讀的內容。 本書既可作為中高職院校相關專業的教材，也可作為早教機構開展嬰幼兒語言教育的基礎性教材，還可作為廣大家長了解嬰幼兒語言活動方面的參考用書。

目錄

理論篇
單元一 嬰幼兒語言發展概述
一、嬰幼兒語言發展過程及規律
二、嬰幼兒語言獲得理論
三、影響嬰幼兒語言發展的因素
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
單元二 嬰幼兒語言教育概述
一、嬰幼兒語言教育的基本原則
二、嬰幼兒語言教育的基本途徑
三、嬰幼兒語言教育的基本方法
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
單元三 嬰幼兒語言指導活動設計與組織的基本要素
一、嬰幼兒語言指導活動的目標、內容
二、早教機構嬰幼兒語言指導活動的設計與組織
三、托育機構語言指導活動的設計與組織
四、0～3歲嬰幼兒語言指導活動的觀察評估
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
實踐篇
單元四 嬰幼兒語言理解指導活動設計與組織
一、嬰幼兒語言理解能力的發展及特點
二、嬰幼兒語言理解指導活動設計
三、嬰幼兒語言理解指導活動的組織實施
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
單元五 嬰幼兒語言表達指導活動設計與組織
一、嬰幼兒語言表達能力的發展及特點
二、嬰幼兒語言表達指導活動設計
三、嬰幼兒語言表達指導活動的組織實施
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
單元六 嬰幼兒早期閱讀指導活動設計與組織
一、嬰幼兒早期閱讀的意義
二、嬰幼兒早期閱讀能力的發展階段及特點
三、嬰幼兒早期閱讀指導活動設計
四、嬰幼兒早期閱讀指導活動的組織實施
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
案例篇
單元七 0～1歲嬰兒語言指導活動
一、0～1歲嬰兒語言發展階段及特點
二、0～1歲嬰兒語言指導活動目標及內容
三、0～1歲嬰兒語言指導活動案例
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
單元八 1～2歲幼兒語言指導活動
一、1～2歲幼兒語言發展階段及特點
二、1～2歲幼兒語言指導活動目標及內容
三、1～2歲幼兒語言指導活動案例
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
單元九 2～3歲幼兒語言指導活動
一、2～3歲幼兒語言發展階段及特點
二、2～3歲幼兒語言指導活動目標及內容
三、2～3歲幼兒語言指導活動案例
實踐活動
拓展練習
推薦閱讀
參考文獻
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