職前幼兒教師實踐性知識發展研究 但菲 賀敬雯 王小溪 9787030815620 【台灣高等教育出版社】

*書籍均為代購，我們向大陸付款發訂後即無法取消，為避免造成不必要的損失，
下訂前請慎重考慮！下訂前請慎重考慮！謝謝。
*完成訂單後正常情形下約兩周可抵台。
*本賣場提供之資訊僅供參考，以到貨標的為正確資訊。
印行年月：202503*若逾兩年請先於客服中心或Line洽詢存貨情況，謝謝。
台灣(台北市)在地出版社，每筆交易均開具統一發票，祝您中獎最高1000萬元。
書名：職前幼兒教師實踐性知識發展研究
ISBN：9787030815620
出版社：科學
著編譯者：但菲 賀敬雯 王小溪
頁數：251
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1720102
可大量預訂，請先連絡。

內容簡介

本書直擊教育部卓越教師培養計劃核心——職前幼兒教師實踐性知識的發展，深度挖掘其培養現狀、歷史軌跡及關鍵影響因素。全書條理分明，涵蓋研究基礎、現狀調研、生成機制、培養體系及總結展望五大章節。開篇奠定堅實理論基礎，系統梳理研究背景與方法論；現狀調研部分直擊要害，展現職前教師實踐性知識的成長面貌與制約因素，並提出針對性教育策略。生成機制篇細緻描繪知識構建的內在邏輯，從個人信念內化、發展環境營造至行動反思實踐，構建出一套全面的知識生成框架。培養體系部分則跨越海峽，通過對比大陸與台灣地區高校的培養模式，探尋高校培育實踐性知識的創新路徑。 本書可供職前教師，以及學前教育領域的本科生、理論研究者和教育者參閱。

目錄

前言
第一章 緒論
第一節 職前幼兒教師實踐性知識研究的意義
第二節 核心概念界定
第三節 本書研究方法和邏輯
第二章 職前幼兒教師實踐性知識發展的現狀調查
第一節 職前幼兒教師實踐性知識發展狀況
第二節 職前幼兒教師實踐性知識的發展特徵
第三節 職前幼兒教師實踐性知識的影響因素
第四節 職前幼兒教師教育建議
第三章 職前幼兒教師實踐性知識的生成過程
第一節 職前幼兒教師實踐性知識生成概述
第二節 職前幼兒教師實踐性知識生成的影響因素
第三節 職前幼兒教師實踐性知識生成的策略
第四章 職前幼兒教師實踐性知識培養體系的研究：以兩岸兩所高校為例
第一節 A校職前幼兒教師實踐性知識培養體系
第二節 B校職前幼兒教師實踐性知識培養體系
第三節 兩所高校職前幼兒教師實踐性知識培養體系的比較
第四節 職前幼兒教師實踐性知識培養體系的啟示與思考
第五章 職前幼兒教師實踐性知識研究的總結與展望
第一節 研究結論
第二節 研究啟示
第三節 研究展望
參考文獻
附錄
附錄一 職前幼兒教師實踐性知識半結構式訪談提綱
附錄二 職前幼兒教師實踐性知識開放式調查問卷
附錄三 職前幼兒教師實踐性知識初始調查問卷
附錄四 職前幼兒園教師實踐性知識正式調查問卷
附錄五 職前幼兒教師實踐性知識生成過程訪談提綱
附錄六 職前幼兒教師教育實習觀察記錄表
附錄七 職前幼兒教師實踐性知識生過程相關文本資料收集樣例幼兒園實習——保育實習報告
附錄八 職前幼兒教師實踐性知識培養體系訪談提綱及訪談內容
附錄九 職前幼兒教師實踐性知識培養體系相關文本資料收集樣例
詳細資料或其他書籍請至台灣高等教育出版社查詢，查後請於客服中心或Line或本社留言板留言，我們即儘速上架。

大陸簡體正版圖書，訂購後正常情形下約兩周可抵台。