物聯網工程與智慧醫療人才的跨學科培養 陳瀾禎 9787030802668 【台灣高等教育出版社】

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書名：物聯網工程與智慧醫療人才的跨學科培養
ISBN：9787030802668
出版社：科學
著編譯者：陳瀾禎
頁數：146
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1719272
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內容簡介

本書深入探討了物聯網工程專業在當前技術融合背景下的發展趨勢與教育創新，系統梳理了國內外物聯網專業的開設現狀，分析了現有物聯網工程專業人才培養模式中的共性優勢與不足。通過翔實的案例分析和研究，本書展示了邊緣計算、5G技術和人工智能等前沿技術人才培養在跨學科物聯網領域中的應用需求與緊迫性，並提出了創新的跨學科人才培養模式和教育方案，特彆強調了「醫工結合」的教學創新。本書旨在全面提升物聯網工程專業的教學質量和人才培養水平，適合高校教育者和致力於物聯網領域發展的專業人士閱讀。

作者簡介

陳瀾禎，女，1981年出生，江西龍南人。博士，三級教授。國家自然科學基金管理科學部同行評議專家，江西、河南、河北、湖南、湖北、廣西等十余個省份科技項目及成果獎評審專家。德國布倫瑞克工業大學、漢諾威醫學院PLRI醫學信息研究所客座研究員，愛丁堡大學訪問博士后。主持完成國家自然科學基金1項、江西省科技廳重點、江西省教育科學規劃重點等10餘項省級課題，出版10餘部專著及規劃教材。曾獲省級教學成果獎一等獎及韓濟生院士教育教學獎等榮譽，現為贛南醫科大學「智能醫學工程」科研創新團隊帶頭人。

目錄

第1章 物聯網工程專業背景及技術發展趨勢
1 1 本科物聯網工程專業的發展
1 1 1 國外發達國家物聯網專業的開設情況
1 1 2 我國物聯網專業的開設情況
1 2 物聯網工程專業人才培養概況
1 2 1 物聯網工程專業存在的普遍問題
1 2 2 醫工融合人才培養
1 2 3 物聯網工程專業人才培養的跨學科挑戰
1 2 4 醫學相關領域的物聯網專業跨學科人才培養
1 3 物聯網技術應用發展新趨勢
1 3 1 邊緣計算
1 3 25 G通信技術
1 3 3 人工智能與物聯網的融合
第2章 物聯網工程專業的教學研究進展
2 1 物聯網工程專業教學研究趨勢
2 1 1 學科視域下的「物聯網工程專業」研究發展
2 1 2 技術層面的「物聯網工程專業」研究方向
2 2 技術融合背景下的創新教育理論
2 2 1 技術融合背景下的本科教育模式
2 2 2 跨學科培養模式下的創新教育
2 3 物聯網工程專業跨學科教學創新的必要性
2 3 1 物聯網技術發展的驅動
2 3 2 學科交叉融合的需求
2 3 3 提高人才培養質量的機遇
第3章 技術融合背景下的跨學科培養模式
3 1 跨學科人才培養的形成背景
3 1 1 交叉學科發展的需求
3 1 2 高等教育培養模式的變革
3 1 3 科技進步與全球創新的推動
3 2 跨學科研究及我國跨學科教育的發展
3 2 1 尖端領域研究引領跨學科發展趨勢
3 2 2 我國綜合類大學的跨學科建設
3 2 3 我國專業性大學的跨學科教育發展
3 3 跨學科本科培養模式
3 3 1 綜合類大學的實踐
3 3 2 專業類大學的跨學科教育探索
第4章 物聯網工程專業跨學科培養存在的問題及影響因素
——以培養「醫工結合」人才為例
4 1 現有培養模式的共性問題
4 1 1 培養目標方面的問題
4 1 2 培養過程方面的問題
4 1 3 培養評價方面的問題
4 2 「醫工結合」培養模式的影響因素
4 2 1 培養目標的影響因素分析
4 2 2 培養過程的影響因素分析
4 2 3 培養評價的影響因素分析
第5章 物聯網工程專業「醫工結合」教學創新
5 1 物聯網工程專業教學創新的跨學科選擇
5 1 1 物聯網技術在智慧醫療中的「醫工結合」應用與屬性
5 1 2 物聯網工程專業是醫學院校「醫工結合」人才培養的重要代表
5 1 3 物聯網工程專業反映了「醫工結合」人才培養的共性問題
5 2 物聯網工程專業「醫工結合」教學創新方案
5 2 1 基於「醫工結合」培養目標的教學創新
5 2 2 基於「醫工結合」培養過程的教學創新
第6章 「醫工結合」培養模式的構建方案
6 1 「醫工結合」培養模式的構建原則
6 1 1 符合學校、行業與社會發展的需要
6 1 2 順應跨學科教育與人才培養的規律
6 2 「醫工結合」培養模式的方案內容
6 2 1 精準的培養目標定位是「醫工結合」培養模式的基礎
6 2 2 創新的培養過程是「醫工結合」培養模式的實現路徑
6 2 3 完善的教育評價體系是實施「醫工結合」人才培養的保障
6 3 「醫工結合」培養模式的實施策略
6 3 1 加強新專業審批的事前監督與評估
6 3 2 注重醫、工學科交叉專業的規劃與培養體系建設
6 3 3 提升教師隊伍的跨學科教育水平
參考文獻
附錄 物聯網工程專業「醫工結合」教學創新案例

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