內容簡介
本書首先闡釋了團體、團體凝聚力和體育團體凝聚力的概念模型,梳理了團體凝聚力和體育團體凝聚力的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯;明確了體育團體凝聚力在促進大學生生理健康、心理健康、社會適應和道德健康方面的重要價值。然後,以體育團體凝聚力的概念模型為基礎,從團體任務吸引力、團體社交吸引力、團體任務一致性及團體社交一致性四個方面,明晰提高體育團體凝聚力的應然之思。接著,以體育生態系統理論為指導,從「人、環境、體育項目」三要素入手,全面、系統地分析影響體育團體凝聚力的因素,釐清當前體育團體凝聚力的實然之困。此外,本書分析了民族傳統體育在中華優秀傳統文化中的重要地位及其在政治、經濟、文化、生態方面的價值意蘊,民族傳統體育被視為實現踐行文化強國和體育強國的重要載體。最後,以具身認知理論為指導,從宏觀的團體的環境和微觀的個體「認知、情感、意志、行為」四個方面,結合民族傳統體育的特點,提出提高體育團體凝聚力的適然之策,旨在為教育部門採取措施促進民族團結常態化、實現中華民族偉大復興的夢想提供參考。目錄
第一章 研究緣起