外語教學改革中一線教師情感張力的追蹤研究 高原 9787302668015 【台灣高等教育出版社】

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書名：外語教學改革中一線教師情感張力的追蹤研究
ISBN：9787302668015
出版社：清華大學
著編譯者：高原
頁數：277
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1714916
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內容簡介

本書以複雜動態理論為總體框架，將教學改革看作全面聯結的複雜動態系統和多層嵌套的生態系統。本書通過對一線教師的長期追蹤，探索教師情感與身份、信念和主體性的整體關係，力圖深入挖掘教師個體與改革生態的複雜動態的協商互動，從而展現一線教師在外語教學改革中的情感張力的變化歷程。本書著力分析消解情感張力的關鍵因素，首次提出影響教師情感變化和專業發展的關鍵構念、關鍵生態系統、關鍵事件。 本書適用於外語專業研究生和外語教師，同時可以為改革政策制定者、推行者、學校管理者、教師教育者提供參考。

目錄

第1章 導言
第2章 外語教學改革
2 1 中國高等教育改革與發展的時代背景
2 2 高校外語教學改革的宏觀語境
2 3 學術英語教學改革中的一線英語教師
2 4 小結
第3章 教師情感
3 1 情感轉向
3 2 情感的分類
3 3 作為生理和心理產物的情感
3 4 情感的社會屬性
3 5 情感規則、情感調節和情感勞動
3 6 情感生態和權力關係
3 7 小結
第4章 教師情感的相關構念:身份、信念和主體性
4 1 教師身份
4 1 1 外語教學改革中的教師身份構建
4 1 2 教師的自我概念
4 1 3 社會文化環境中的教師身份共建
4 2 教師信念
4 2 1 教師信念的理論基礎
4 2 2 傳遞主義和構建主義教師信念
4 2 3 教師信念的複雜系統
4 3 教師主體性
4 3 1 教師主體性的定義
4 3 2 教師主體性的分類
4 3 3 教師主體性與教師身份
4 3 4 教師主體性與教師信念
4 3 5 教師主體性與教師情感
4 4 小結
第5章 教師的情感張力
5 1 張力的社會文化視角
5 2 改革實踐共同體中的情感張力
5 3 小結
第6章 複雜動態系統理論
6 1 複雜動態系統的主要特徵
6 2 複雜動態系統與生態系統
6 3 小結
第7章 質性研究方法
7 1 研究場所
7 2 研究對象
7 3 研究數據
7 4 數據分析
7 5 研究倫理
7 6 研究信度
7 7 小結
第8章 研究發現
8 1 教師X的情感張力
8 1 1 教師X的身份、信念和主體性存在張力
8 1 2 教師X身份、信念和主體性的內部張力持續存在
8 1 3 教師X身份、信念和主體性的內部張力與情感張力的複雜動態互動
8 1 4 教師X的情感張力在改革推進過程中整體上有所減弱
8 1 5 教師X的身份構建是情感張力變化過程的主要矛盾
8 2 教師Y的情感張力
8 2 1 教師Y的身份、信念和主體性持續存在內部張力
8 2 2 教師Y的身份、信念和主體性與教師情感是複雜動態的開放系統
8 2 3 教師Y的信念塑造是情感張力變化過程的主要矛盾
8 3 教師Z的情感張力
8 3 1 教師Z的身份和信念達成穩定
8 3 2 教師Z在中觀生態和外部生態的情感張力
8 3 3 教師Z的教師主體性在個體主體性和集體主體性之間存在張力
8 4 小結
第9章 研究討論與啟示
9 1 教師情感張力變化的關鍵教師發展構念
9 2 教師情感張力變化的關鍵改革生態系統
9 3 教師情感張力變化的關鍵事件
9 4 小結
第10章 結語
10 1 主要觀點
10 2 學術創新
10 3 結束語
參考文獻
附錄
術語表
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