內容簡介
本書重點關注兒童發音能力的提升問題。兒童在階段性語言學習過程中,容易產生口齒不清、發音錯誤或混淆等現象,尤其是針對一些聲母,如「n」音常發作「l」,「zh、ch、sh」常發作「z、c、s」,以及「j」「q」「x」的混同,平翹舌不分,無法髮捲舌音等。一般來說,除較為嚴重的病理性發音障礙,通常我們可以通過家長、成人的積極干預提升兒童的發音能力。為了解決廣大家長對兒童發音問題的煩惱,本書基於互動語言學理論、實驗語音學理論、神經可塑性理論和兒童最近發展區等理論,以傳統方法和音位對比法相結合的功能語境訓練方法為核心技術,進行既科學有趣,又契合兒童需求的發音提升訓練,推出「評估、講解、訓練」三位一體的鍛煉模式,為家長提供兒童發音能力提升的正確引導。作者簡介
胡雪嬋,東北師範大學文學院副教授,博士,碩士生導師,吉林省省域拔尖D類人才,專業方向:應用語言學。常年與醫院、康復機構和企業進行各類型言語語言障礙矯治康複合作,主持參与國家社會科學基金項目、教育部項目、省科技廳項目10餘項,授權言語康復相關專利20餘項,參編《語言學概論》《國際漢語基礎》等教材5部,在核心期刊發表論文20餘篇。目錄
第一章 傳統方法聲母訓練