內容簡介
本教材針對高職教育的特點,以實用、夠用為原則,圍繞各管理環節編寫應知應會的管理知識和技能,注重培養基層管理崗位的綜合管理技能與素質,以培養創新精神為重點,以培養實踐能力為根本。本教材分為管理認知、決策、計劃、組織、領導、控制和創新7個項目,共23個任務,全面覆蓋管理的各個關鍵方面。本教材以管理認知為切入點,潛移默化地將中國古代優秀的管理思想植入受教育者的認知中,同時吸收先進的世界管理知識,系統地闡述管理認知,深入剖析管理的決策、計劃、組織、領導、控制和創新6大管理職能,即從決策環節的精準判斷與策略抉擇,到計劃階段的目標設定與藍圖規劃;從組織架構的構建與資源調配,到領導過程的激勵引領與團隊導向;從控制機制的建立與績效監控,再到創新維度的突破探索與變革推動。 本教材設置了管理名言、知識目標、技能目標、思政目標、思政園地、管理專欄與技能訓練等板塊,便於強化學生對管理知識的理解和對管理技能的掌握。通過體系、內容和體例的創新,力爭使本教材的編寫體現出「導、引、悟、練」一體化的特色。 本教材可作為高職院校、成人高校學生學習管理學理論知識和技能的教科書,同時可作為自學考試的參考用書和在職人員的培訓用書,也可作為管理學愛好者的讀物。目錄
項目一 管理認知