內容簡介
本書從受教育權的視角切入,對教育法學的基本問題進行了深入分析。首先,在系統闡述教育法和受教育權的概念、內涵和體系的基礎上對受教育權的國際法規定、憲法規定、教育法及其他立法規定進行了梳理和分析。其次,針對國家、父母與教育的關係展開討論,特別對國家教育權、父母教育權等重點問題進行了闡釋。之後分別探討了學校制度、教師制度和學生制度。學校制度著重介紹學校法律地位、學校法治管理、學生傷害事故等內容。教師制度著重介紹教師法律地位、權利義務、職業制度與權利救濟。學生制度著重介紹學生權利、學生紀律與懲戒、權利救濟等問題。本書還關注弱勢群體受教育權的保障,探討了教育平等、積極差別待遇的法律問題及殘疾人教育立法等問題。本書系統構建了教育法學基本框架和範疇體系,對教育法學學科建設及相關研究、實踐工作具有積極意義。作者簡介
申素平,中國人民大學二級教授、吳玉章學者、博士生導師,教育立法研究基地(中國人民大學-教育部政策法規司共建)主任,北京教育法治研究基地(北京市教委等與中國人民大學共建)主任,2003年全國百篇優秀博士學位論文獲得者,2010年入選教育部新世紀優秀人才計劃。主要從事教育法律與政策研究,參加國家和北京市重要教育立法、論證與研究工作。曾獲高等學校科學研究優秀成果獎、吳玉章人文社會科學獎、明遠教育獎、北京市哲學社會科學優秀成果獎、全國教育科學研究優秀成果獎等多項榮譽。目錄
第一章 教育法與受教育權