內容簡介
如何推進媒體深度融合發展,建設全媒體,培養全媒化、複合型、專家型的新聞傳播人才,是當今新聞傳播業界、學界共同研究與關注的熱點話題。 全媒體時代對新聞院校的專業人才培養提出了挑戰,新聞教育應如何調整和變革?學生需要掌握哪些核心專業技能?本書作者明確指出,掌握互聯網的新思維、新本領至關重要。互聯網不僅重構了傳媒業,還重塑了記者的角色——全媒體新聞寫作要求記者精通報紙、廣播、電視、廣告、新媒體的基本寫作規律與融合轉型之道。 本書既有對學術理論的探討,又有對實踐操作的指導,並藉助大量具有時代性和經典性的案例進行闡釋,力求理論與實踐緊密結合。每章後面設計了「閱讀·思考·實訓題」,旨在學以致用,使讀者舉一反三。本書適用於全媒體教育者、研究者、從業者、愛好者,以及新聞傳播學專業的學生,也可用作在職培訓教材。作者簡介
韓煉,又名韓光莉,廣州大學新聞與傳播學院教授(復旦大學評審),中山大學訪問學者,對外經濟貿易大學中國世界貿易組織研究院(百所人文社會科學重點研究基地)特約研究員,2007年獲廣州市人民政府授予的「廣州市終身教育獎」。先後在湖北武漢公安管理幹部學院、華技大學、華南理工大學、廣州大學從事政治理論、漢語言文學、新聞傳播教育43年,著有《系統新聞寫作學》等獨著作品3部、《應用寫作大要》等合著作品2部,發表《面向全球化的中國新聞教育改革》《「差生」》等學術論文、文藝作品60餘篇。目錄
第一篇 全媒體新聞寫作