內容簡介
本書以系統的視角審視當前的教育資源配置策略和目標。聚焦于根據教育需求變化動態調整教育資源配置,特別關注基礎教育需求,這類需求對人口變化較為敏感。綜合應用人口預測、最優控制、系統動力學等方法,通過構建理論模型,從整體角度、動態視角,剖析人口變化作為關鍵要素對教育資源配置的影響。重點探討了教師資源在不同學齡人口變化模式下的最優配置策略,並結合現實案例和政策對不同情境下的結果進行了解讀,解決一些實際問題。對於相關領域的理論研究和管理實踐都有一定的支撐。 本書適合於人口學、教育資源配置、教育政策制定等領域的專家學者、研究生閱讀,對教育管理實踐領域的業內人士也具有一定的借鑒意義。作者簡介
周亞,1975年出生,河南開封人,先後就讀於北京師範大學物理系、管理學院,獲系統理論博士學位。現為北京師範大學系統科學學院副教授、博士生導師,北京師範大學系統科學學院黨總支書記。 研究興趣包括組織績效與群體協同行為、遵從行為、利他行為等,擅長使用演化博弈、行為實驗、統計調查等方法開展研究工作。曾獲北京市教育科學研究優秀成果獎,北京師範大學研究生教學成果一等獎、本科教學優秀獎等,「博弈論」等課程獲評北京師範大學本科教改示範課、通識教育核心課、研究生優質課程特等獎等稱號。目錄
第1章 緒論