小組工作實務 李細香 9787300334288 【台灣高等教育出版社】

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書名：小組工作實務
ISBN：9787300334288
出版社：中國人民大學
著編譯者：李細香
頁數：342
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1704667
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內容簡介

《小組工作實務》是為社會工作類專業核心課程「小組工作」編寫的教材，本書是校企合作、雙元開發的新形態、立體化教材，集「教、學、做、評」於一體，內容生動，案例豐富，脈絡清晰，實戰性強。 全書採用項目制的編寫方法，以「項目導向、任務驅動」為架構，將小組工作的核心知識內容構建為五個項目：小組工作認知、小組工作價值指引、小組工作過程分析、小組工作技巧訓練、小組工作領域應用。每個項目設有課前自學、課中實訓和課後提升模塊，實現理論教學與實訓相結合的效果。全書採用活頁設計，配備多種立體化學習資源，能夠有效幫助學生掌握小組工作的基礎知識與實務技能。 本書可作為本科、高職等層次的社會工作、社區管理與服務等專業的學生用書，也可供社會工作、社區工作、公共事業管理等相關領域的實務工作人員使用。

目錄

項目一 小組工作認知
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一 認識小組工作
任務二 理解小組工作基本模式
任務三 掌握小組工作理論
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一 鑒別小組
實訓二 掌握小組工作定義與功能
實訓三 知曉小組的類型與小組工作形式
實訓四 區分小組工作基本模式
實訓五 應用小組工作常用理論
實訓項目評價
課後提升
案例：「松一 松」家長減壓互助小組解析
項目二 小組工作價值指引
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一 理解小組工作價值觀
任務二 了解小組工作專業倫理
任務三 掌握小組工作者的專業標準
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一 鑒別小組工作價值選擇
實訓二 恪守小組工作倫理守則
實訓項目評價
課後提升
案例：「我是大玩家」長者康樂小組中的價值體現
項目三 小組工作過程分析
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一 小組工作過程認知
任務二 小組籌備階段分析
任務三 小組開始階段分析
任務四 小組轉折階段分析
任務五 小組成熟階段分析
任務六 小組結束階段分析
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一 確定小組需求與目標
實訓二 招募小組成員
實訓三 撰寫小組計劃書
實訓四 制定小組契約
實訓五 帶領小組遊戲
實訓六 帶領第一次小組聚會
實訓七 處理小組衝突
實訓八 結束小組
實訓項目評價
課後提升
案例：「社交有方，互動有法」大學生人際交往提升小組的策劃與帶領
項目四
小組工作技巧訓練
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一 掌握小組工作的一般技巧
任務二 掌握小組工作的干預技巧
任務三 掌握小組衝突的處理技巧
自學自測
課中實訓
實訓準備
實訓一 訓練小組前期技巧：奠定小組的基調
實訓二 訓練小組早期技巧：溫暖、真誠、破冰
實訓三 訓練小組中期技巧：引導互動、融合和面質
實訓四 訓練小組中後期技巧：小組衝突的處理
實訓五 訓練小組後期技巧：處理組員的離別情緒和評估小組
實訓項目評價
課後提升
活動1：人際衝突解決能力測試
活動2：人際衝突解決能力練習
項目五 小組工作領域應用
教學目標
價值觀目標
思維導圖
課前自學
任務一 解析兒童青少年小組工作
任務二 解析婦女小組工作
任務三 解析老年人小組工作
自學自測
課中實訓
實訓一 開展兒童青少年小組工作
實訓項目評價
實訓二 開展婦女小組工作
實訓項目評價
實訓三 開展老年人小組工作
實訓項目評價
課後提升
案例：基於「小組動力學」理論的老年唱歌小組
參考文獻
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