內容簡介
本次修訂在保持第七版基本框架和內容的基礎上,根據「十四五」職業教育國家規劃教材建設工作的要求和東北財經大學出版社對本套教材第八版的設計要求作了調整,其中包括:1 同步提升了高等職業教育旅遊管理類專業的「技術技能型」人才培養目標位。根據「十四五」職業教育國家規劃教材建設工作的要求,明確了本書的指導思想:以習近平新時代中國特色社會主思想為指導,根據《國家職業教育改革實施方案》要求,結合現代飯店行業發展實際,教材內容的修訂融會貫通數字化理念和行業發展新熱點,體現了新業態、新技術和行業新動向。教材突出了產教融合的特點,具有較強的職業性和實踐性,將黨的二十大精神和家國情懷、理想信念、創新意識、愛崗敬業、溝通能力和團隊精神等思政元素融入教材編寫中,教材體例符合職業教育理實一體化,「做中學、學中做」的業教育特色和理念,教材可視化立體化資源豐富。2 注重培養學生「工匠精神」、服務意識、誠實守信、廉潔自律、積極向上的職業精神和職業素養,深化學生愛國、敬業、誠信、友善的價值準則,踐行社會主義核心價值觀。3 本書結合飯店行業發展的新形勢新特點,對內容重新進行整合,以使流程清晰, 案例生動, 貼近工作實際, 突出實用性, 兼顧 「 工學結合型」 教育所要求的「雙證溝通」與「互補」功能,注重實踐能力的培養。4 擴展和優化教材賦型機制,將學生「職業學力」的基本內涵由先前的「職業知識」和「職業能力」兩者並重,擴展到社會主義核心價值觀為引領,「職業知識」「職業能力」「課程思政」三者並重。5 更新失去時效性的專欄、案例,以及陳舊過時的教學內容,同步反映「知識經濟」「數字經濟」「服務經濟」「體驗經濟」「共享經濟」疊加背景下的國家產業和行業新發展,以及與5G、人工智能、生物技術、大數據、雲計算、物聯網和智能移動終端App等新技術融合的前廳客房服務與管理業務。此外,為利用成熟的網絡技術開展教學,新版增補了與紙質教材教學內容互補、數量適當的二維碼教學資源。目錄
前廳篇