語文教育研究.2024.師範生專業發展路徑探索專輯 9787307248328 湯天勇 陳志平 李芳芳

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書名：語文教育研究.2024.師範生專業發展路徑探索專輯
ISBN：9787307248328
出版社：武漢大學
著編譯者：湯天勇 陳志平 李芳芳
頁數：222
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1703605
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內容簡介

本書是一本對語文教育進行深入而系統研究的著作，通過總結語文教育經驗，概括語文教育的本質與規律，以期激活研究思路，開拓研究視野，形成研究成果，為語文教育工作者提供教學參考。全書共分6個板塊，包括師範探源、教材研究、教學策劃、語文視點、教學反思和作文指要，涉及中文師範專業核心能力培養路徑探索、漢語言文學師範生專業培養的有效路徑、統編高中語文教材單元應用策略探析、基於深度學習的散文單元教學設計研究等相關內容。

目錄

師範探源
從割裂到融合;中文師範專業核心能力培養路徑探索
從新高考試題看漢語言文學師範生的專業成長
——以「古詩詞鑒賞」板塊為例
從新高考試題看中文師範生的專業成長
——以「語言文字運用」板塊為例
定性·評價·發展
——漢語言文學師範生專業培養的有效路徑
核心素養視域下漢語言文學師範生素養培育路徑研究
核心素養下漢語言文學師範生的專業培養與發展路徑研究
立足「人本」理念，夯實語文專業能力
——論語文教師專業能力的提升路徑
融合·實踐·評價
——漢語言文學師範生專業發展的有效路徑
新時代漢語言文學師範生的專業素養及其培養路徑
漢語言文學師範生教育專業化的培養路徑
漢語言文學師範生專業成長三階路徑探究
教材研究
統編小學語文蘇軾作品的審美教育研究
統編高中語文教材單元應用策略探析
嚴防「五化」強化統編教材語文要素落實
教學策劃
試論經典紀傳文的教學策略
《崑崙奴》：線上連堂課教學實錄
享受勞動滋味創造美好生活
——《茉首》《插秧歌》教學設計
基於深度學習的散文單元教學設計研究
——以統編高中語文必修上冊第七單元為例
語文視點
雅東湖祥張式曲小財業資
外張業李也主漲調者
初中語文學習任務群的內涵、價值及實施策略
論《秋天的懷念》的多元教育價值
教學反思
教壇務實事耕種滿田疇
式市的來我業辦
——語文教學的這些事兒
遇見
專程制受世我部業學州電辦
——《短文兩篇》教學反思
作文指要
微型文章寫作指導之管見
新高考教考大銜接寫作重典型摳細節
以新材料作文「成長」為例析佳作導寫
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