內容簡介
傳統寫作學式微,創意寫作卻風生水起。中國寫作學注入了創意寫作新理念,迎來了發展契機。文學創作乃創意寫作的基石,而文學創意寫作既是對傳統文學創作審美表達的強化、深化和創新,又是源自心靈原鄉的新的審美體驗的表達需求。創造性、獨特性是文學創意寫作的靈魂。或者說,但凡文學經典,無疑都具有創造性、獨特性和不可複製性。本教材分析傳統寫作學式微的原因,釐清了創意寫作為何、何為,探討文學創意寫作與學生作文的差異,且以經典文學作品解讀為依託,從情感體驗、觀察、感受、想象和表達五個維度,全面、深入系統探究經典文學作品之所以能成為文學史上「獨特的這一個」必備的創意性,以期為大、中學生提供進入創意寫作場域的理論指導,以及進行創意寫作的實踐方法,進而提升其創新思維能力。作者簡介
張國龍,生於1972年,四川人,文學博士,中國作協會員。現為北京師範大學文學院教授。主要從事兒童文學和中國當代散文研究。出版有論著《成長小說概論》《審美視闊中的成長書寫》,散文集《荒草與陽光》《麻雀為鄰》《背包為家》,長篇小說《梧桐街上的梅子》《許願樹巷的葉子》《銀杏路上的白果》《老林深處的鐵橋》《紅丘陵上的李花》《離開是為了回來》《水邊的夏天》《風中的少年》《星光與月光》《甜酸的季節》《頭長反毛的小丫》等20餘部。主持有國家社會科學基金項目《「青春文學」與青少年亞文化研究》等,已發表論文80餘篇。主編有散文集《真情》等數十部。曾獲中國圖書獎、冰心圖書獎等,曾被評為中國最受讀者喜愛的十大兒童文學作家。目錄
第一章 寫作學與創意寫作學