眼睛只能看到心願意理解的事-繪本故事讀寫七講 馮強 9787219118115 【台灣高等教育出版社】

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書名：眼睛只能看到心願意理解的事-繪本故事讀寫七講
ISBN：9787219118115
出版社：廣西人民
著編譯者：馮強
頁數：245
所在地：中國大陸 *此為代購商品
書號：1701338
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內容簡介

本書是多年在大學教授寫作課，同時有豐富創作經驗的馮強教授對繪本讀寫經驗的總結。全書以繪本故事為切入點，圍繞十四部經典繪本，以七堂課的形式，從生命、語言、視角、結構等多個角度，深入剖析繪本中隱含的讀寫技巧，也講繪本故事引申出來的微言義理。本書淺入深出，具有較強的可讀性和可操作性，它邀請讀者感受、感知並感通更多的生命之美，能為學生、家長和教師提供極具實用性的讀寫參考。

作者簡介

馮強，北京師範大學文學博士，青島大學特聘副教授，碩士生導師，主授創意寫作與新詩理論。著有《大學生問題化閱讀與寫作》等，曾獲廣西壯族自治區文藝創作銅鼓獎、廣西壯族自治區社會科學三等獎，主持國家社會科學基金項目「百年『興』論流變研究（1919—2020）」。

目錄

導論 美是一種自由感：感受、感知與感通
第一講 寫作的動力：眼睛只能看到心愿意理解的事
1 1 《你看見了什麼？》：怎麼了，這裡有什麼可以看嗎？
1 2 《月下看貓頭鷹》：只要心中有一個希望
1 3 比喻問題（1）：真實感受牽引下的樸素想象
1 4 比喻問題（2）：你聽得到梔子花和貓頭鷹的尖聲抗議嗎？
1 5 生命技術（1）：好好地鍛煉視力，別偷懶
1 6 畫面感問題：假設自己是一台攝像機
1 7 生命技術（2）：所有了不起的故事無論如何都是關於看見的
1 8 生命技術（3）：你可以在一棵樹前停留多長時間
1 9 生命技術（4）：人是他的所見與能見
思考
第二講 寫作中的卸載：感受先於知識
2 1 《紳士的雨傘》：哦，真的呀！雨點兒打在傘上果然是滴答答啊！
2 2 《爸爸帶我看宇宙》：什麼東西臭臭的？
2 3 視角問題（1）：兒子的感受視角和爸爸的知識視角
2 4 視角問題（2）：作者、敘述者、人物與讀者的距離
2 5 生命技術（5）：嘗試觀看和變更某個已經自動化的習慣
2 6 陌生化問題（1）：使石頭成其為石頭
2 7 風格問題：在熟悉感和陌生感之間
2 8 生命技術（6）：我通過觸覺、味覺和嗅覺，重新認識了許多詞
2 9 語言問題（1）：命名與去名
思考
第三講 寫作中的名與實：名不正則言不順，言不順則事不成
3 1 《我的爸爸叫焦尼》：火車就要來了，爸爸坐的火車
3 2 《我的名字克麗桑絲美美菊花》：你的名字就是你
3 3 結構問題（1）：找到人物要面對的獨特問題
3 4 結構問題（2）：問題出現—問題惡化/延宕—問題解決/不解決的三幕結構
3 5 節奏問題：情節與細節的縱橫交織
3 6 名字問題：一朵玫瑰是一朵玫瑰是一朵玫瑰是一朵玫瑰
3 7 生命技術（7）：學習的三個層次與權威的位置
3 8 語言問題（2）：很明顯，你得了多發性硬化症
3 9 生命技術（8）：感受與正名的往複循環
思考
第四講 寫作中的共屬：不僅馬的尺度被人所改變，而且人自身的尺度也會發生變化
4 1 《在森林里》：也許它們會一直等著你，下次再來一起玩
4 2 《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》：這個廣大的世界安慰了她
4 3 原型問題（1）：故事無意識幫助我們修通現實困境
4 4 生命技術（9）：把遊戲作為巨大的文化成就
4 5 生命技術（10）：潛在空間的開啟
4 6 生命技術（11）：成為容器或建造球體
4 7 語言問題（3）：話語與信息的區別
4 8 生命技術（12）：非暴力溝通
4 9 生命技術（13）：家庭之樂，最能培養人心，並且維繫一人之生活平穩
思考
第五講 寫作中的時間：我可死過100 萬次呢！
5 1 《活了100萬次的貓》：貓喜歡白貓和小貓們，勝過喜歡自己
5 2 《爺爺一定有辦法》：這塊料子還夠做
5 3 生命技術（14）：愛和耐心終會變成一個故事
5 4 句子問題：句句要同你很生，句句要同你很熟
5 5 結構問題（3）：一個故事可以有多少變體
5 6 陌生化問題（2）：看似不可能的故事
5 7 結構問題（4）：主人公的成長與一個故事的正反合
5 8 生命技術（15）：有機體期望只以自己的風格去死
5 9 寫作材料的搜集問題：他每天都在尋找這類新鮮的小細節
思考
第六講 寫作中的重複與差異：反者道之動
6 1 《好長好長的名字》：一萬隻青蛙跳出河面，它們根本分不清你叫的是誰
6 2 《安的種子》：雪大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧
6 3 生命技術（16）：孰能濁以靜之徐清，孰能安以久動之徐生
6 4 原型問題（2）：直觀不可計算之物
6 5 原型問題（3）：三生萬物
6 6 生命技術（17）：當你懷著愛意去勞作時
6 7 生命技術（18）：獨一者、他者與共屬（1）
6 8 生命技術（19）：獨一者、他者與共屬（2）
6 9 語言問題（4）：我的語言的界限意味著我的世界的界限
思考
第七講 寫作的規則：法無定法，然後知非法法也
7 1 《小傷疤》：這時，我聽到了媽媽的聲音
7 2 《圖書館獅子》：必要的時候，在圖書館里，也可以打破規矩
7 3 生命技術（20）：規則與相對更好的共同生活
7 4 生命技術（21）：分辨不同的規則
7 5 生命技術（22）：今天我們如何做長輩
7 6 聲音問題：濫調與脫腔
7 7 生命技術（23）：中止痛苦的惡循環
7 8 生命技術（24）：「你現在是誰」比「你過去是誰」重要得多
7 9 星叢引文寫作法：本雅明先生的神秘行李箱
思考
「我也能寫一個故事」：習作五篇
後記 除了講故事的人和聽故事的人，我們也是故事中的人
參考文獻
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